阅读材料，回答问题。有老师在讲解“民主监督：守望公共家园”这一课程时，这样导入：同学们，2010年广州成功举办了亚运会，专家预测，亚运会的成功举办，使广州的城市建设至少提速5—10年，而在迎亚运的城市建设中，曾经发生过怎样的插曲，我们一起来看一下今天的

admin2016-07-27 39

问题阅读材料，回答问题。
有老师在讲解“民主监督：守望公共家园”这一课程时，这样导入：
同学们，2010年广州成功举办了亚运会，专家预测，亚运会的成功举办，使广州的城市建设至少提速5—10年，而在迎亚运的城市建设中，曾经发生过怎样的插曲，我们一起来看一下今天的新闻故事。
播放剪接视频《广州红人“口罩男”》。
教师提问：视频中“口罩男"的活动属于我们政治参与的哪个环节?
材料中这位教师运用怎样的导入方法?请对该方法进行评析。

选项

答案材料中教师运用了热点导入的方法。运用当今国内外时事作为政治课的导入，使政治课教学更紧密地贴近生活，贴近社会，从而培养学生从复杂的社会生活中判断、选择、提炼学科观点的能力，激发学生学习政治的热情。学生以了解事实真相的积极心态进入到对新教学内容的学习中，学习的积极性和主动性得到激发。

解析

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下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成下列问题。在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是()。

右图为某地区海平面等压线分布图。回答下列问题。下列说法正确的是()。

请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示：从基本理念和教学内容特征等方面思考)

下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)，据此回答问题。对5月份水库出现最低水位的合理解释是()。

长江三角洲的地理位置十分优越，体现在()。①濒临黄渤海与长江交汇处，港口众多②依托长江水运，联系内陆地区③我国南北海上航运中枢④通过远洋航线通往世界主要港口

下图为农业废弃物资源化循环发展理论框架示意图。图中“三环”表示可持续发展三要素的循环发展。读图完成14—15题。从可持续发展原理看，“三环”的本质含义是()。

意识对物质具有能动反作用，它可以通过指导实践()。

对碎石桩复合地基，下述思路中()是合理的。

在设计阶段，处理好()三者间的关系，是咨询工程师的一项重要任务。

某公司2×20年流动资产周转次数为2次，2×21年拟提高到3次，假定其他因素不变，1年按360天计算，则下列说法中正确的是()。

根据企业破产法律制度的规定，下列关于破产原因的表述中，不正确的是()。

词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而、和则是这种概括性的三个重要表现形式。

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教师资格

下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成下列问题。在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是()。

右图为某地区海平面等压线分布图。回答下列问题。下列说法正确的是()。

请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示：从基本理念和教学内容特征等方面思考)

下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)，据此回答问题。对5月份水库出现最低水位的合理解释是()。

长江三角洲的地理位置十分优越，体现在()。①濒临黄渤海与长江交汇处，港口众多②依托长江水运，联系内陆地区③我国南北海上航运中枢④通过远洋航线通往世界主要港口

下图为农业废弃物资源化循环发展理论框架示意图。图中“三环”表示可持续发展三要素的循环发展。读图完成14—15题。从可持续发展原理看，“三环”的本质含义是()。

意识对物质具有能动反作用，它可以通过指导实践()。

对碎石桩复合地基，下述思路中()是合理的。

在设计阶段，处理好()三者间的关系，是咨询工程师的一项重要任务。

某公司2×20年流动资产周转次数为2次，2×21年拟提高到3次，假定其他因素不变，1年按360天计算，则下列说法中正确的是()。

根据企业破产法律制度的规定，下列关于破产原因的表述中，不正确的是()。

词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而________________、________________和________________则是这种概括性的三个重要表现形式。

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词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而、和则是这种概括性的三个重要表现形式。

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