试析第二次世界大战的性质。(中山大学2013年历史学基础(A)真题)

admin2018-01-12 23

问题试析第二次世界大战的性质。(中山大学2013年历史学基础(A)真题)

选项

答案第二次世界大战的性质问题是史学界长期争论不休的一个重大学术问题。主要观点有： (一)反法西斯战争论。多数学者认为，二战自始至终是一场反法西斯战争，大战初期即是反法西斯战争，不存在帝国主义战争阶段。从当时世界的主要矛盾、战争发动者及其目的来看，二次大战是由全世界人民的敌人德意日法西斯侵略国集团发动的、旨在奴役和征服整个人类的战争，这样一个世界主要矛盾就决定了第二次世界大战自始至终是一场反法西斯的正义战争，不存在帝国主义阶段；所谓苏联参战从本质上改变了大战的性质，其论据是不足的。 (二)两阶段论。第二次世界大战的性质有一个演化的过程：前期或初期为帝国主义战争，后期为反法西斯战争。持这种观点的学者在战争性质转化的具体时间上也有不同意见。一种意见认为，从1940年4月9日德国进犯丹麦、挪威到6月18日戴高乐将军领导的“自由法国”活动开始，为二战性质转化的标志。德国进攻西线后，英国开始推行坚定不移的反法西斯政策，戴高乐为恢复民族独立而战，二战性质从帝国主义战争转变为反法西斯战争。另一种意见认为，二战性质转化的界标应是苏德战争的爆发，苏联参战使第二次世界大战演变成为世界反法西斯战争。 (三)“两种性质始终存在”论。认为二战初期主流是帝国主义战争，也具有反法西斯战争性质；苏联参战后反法西斯战争性质占了主流，但在一些战场上仍是帝国主义战争。 (四)“两重性”论。认为二战中所有交战国进行的战争都具有两重性。法西斯国家集团战争的两重性表现在：其共性是扩大侵略，称霸和瓜分世界，因而形成法西斯同盟；其特殊性表现在德日意法西斯各有自己的战争目的，这就使得它们之间既有同盟条约又没有明确承担具体义务。反法西斯国家的两重性表现在：它们的共性是反法西斯，它们的特殊性表现在除反法西斯的共同目标外还有各自不同的要求。 (五)“四种性质综合”论。认为二战是四种不同性质战争的综合，即：德意日所进行的帝国主义战争、英法美对德意日之间的帝国主义战争、德意日对社会主义苏联的侵略战争、美苏英法中等国所进行的反法西斯战争。这四种战争的综合，决定了二战的性质只能是各国维护自身独立与安全、共同反对侵略的战争。这是反法西斯国家战争目的的唯一共同点。

解析

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课程实施是指通过一系列的教学活动，把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。()

课程设计的根本任务是将课程目标和经过筛选的内容转化为具体的课程计划、课程标准和教学材料等形式。()

美国人华虚朋实行的一种教学组织形式被称作()。

课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。这一取向对教师和学生的要求很高，推行的范围相对较广。()

课程内容，是人们根据一定的课程概念，以特定的方式组织安排课程中各要素或各种成分，从而形成特殊课程结构的过程及其产物。()

德育的体谅模式的特征有()。

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。

我国现行的基础教育课程管理框架中包括()

新课程改革强调的综合实践活动课程属于选修课。()

Pickouttheappropriateexpressionsfromtheeightchoicesbelowandcompletethefollowingdialoguesbyblackeningthecorresp

成人胸部正位摄影焦─片距为

患者，女性，40岁。家人发现其意识不清、抽搐2h送急诊。查体：呼吸困难、发绀、流涎、瞳孔缩小，血压85／60mmHg，双肺布满湿啰音。心率130次／min。应该进行的急救治疗措施是

主治米面薯芋类积滞的药物是

以下在临床常见需要测定血药浓度的药物是

根据城市区域环境噪声标准，在混杂区的夜间等效声级LAeq叫为()dB。

大型工程招标投标工作的评标应采用(　　)。

根据路基工程土方施工安全要求，在雷雨季节，潮湿场地等情况下，应采用非电力起爆法；深度超过()的爆破不得采用火花起爆，必须采用电力起爆。

俗话说“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”，下列与该俗语哲学道理不相同的是()。

UniversitiesBranchOutA)Asneverbeforeintheirlonghistory,universitieshavebecomeinstrumentsofnationalcompetitionas

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