生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废

admin2012-01-26 43

问题生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种______的境界，______的气概，______的精神，______的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀!
仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
______，______，______。

选项

答案青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿；梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。(仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分)

解析

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赵老师总是对上课认真听讲的同学给予及时的鼓励。根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，赵老师运用了______的评价方法。

班主任的基本任务是教育学生努力学习，提高学生的学习成绩。

简述教师的思维特征。

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。

如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

根据下面给出的题目，编写出科学可行的教学片段。对于“间隔排列”问题的讲授，请编写出课堂导入的教学片段。

下列词语在教学目标的表述中，与“了解”是同等要求程度的是()．

下面是“长方体的认识”一课的板书设计，请据此回答下列问题．问题：(1)上述板书属于哪种类型?并简述板书设计的原则及功能．(2)请设计“通分”一课的教学板书．

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()(1)就此事件，我新华社发表声明。(2)她就是这部小说中女主人公的。(3)他们两位素未谋面，还要请你__一下。

对一朵花微笑刘亮程①我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法，让草觉得

资产价值估值的常用方法有()。Ⅰ．重置成本法Ⅱ．无套利定价Ⅲ．清算价值法Ⅳ．风险中性定价

慢性肺心病人痰液黏稠。首选的治疗措施是

功能祛风湿，止痛，利水的药物是

患者，男，48岁，素体肥胖。近日因工作繁忙，遂觉胸中满闷疼痛，胸痛彻背，短气喘息，自觉有气从胁下上逆抢心，舌苔白腻，脉沉弦，选方

双侧唇裂修复术适宜年龄是

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建立高效的风险管理部门应当固守的两个基本准则是()。

某商业银行托管部小王每天都能看到某证券投资基金股市资金的投向组合，他把这些信息翻译成数字谐音符号发给股友参考，他的做法()。

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Morethan100yearsago,AmericansociologistW.E.B.DuBoiswasconcernedthatracewasbeingusedasabiologicalexplanatio

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下列词语在教学目标的表述中，与“了解”是同等要求程度的是()．

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对一朵花微笑刘亮程①我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法，让草觉得

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