举例说明思维的特征。

admin2019-08-05 19

问题举例说明思维的特征。

选项

答案(1)概括性思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。例如，我们认为“晚霞不出门，朝霞行千里”，这种思维就概括了彩霞与天气的关系。 (2)间接性思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行客观的认识。例如，很多时候我们对内部心理过程的研究是依据人们的外在行为进行推断的，这就反映了思维的间接性。 (3)思维是对经验的改组思维是一种探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。例如，当我们遇到一个问题时，虽然我们没有现成的解决办法，但我们可以对已有的知识经验进行改组，这样我们就形成了新的解决问题的方法。

解析思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成、推理和问题解决的活动中。因此，我们要通过理解概念、推理和问题解决来理解思维的特征。

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心理学312

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以皮亚杰为早期代表，依托信息论、控制论、系统论等理论基础，并发展出反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等独特研究方法的心理学学派是()。

在测验编制过程中，以标准化样本的测验分数为基础，经过统计处理而建立的具有参照点和单位的测验量表叫作__________。

当测量图像记忆(iconicmemory)时，在刺激播放完、记忆任务开始前，主试应当用信号提醒被试；当测量声像记忆(echoicmemory)时，主试应当用信号提醒被试。这是因为。()

对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布，这种表是()。

早期颅相说为脑功能()的提出打下了基础。

表象的基本特征有()。

与多血质气质类型相对应的高级神经过程的基本特性表现为()。

学生在上课的45分钟必须使注意保持在与教学活动有关的对象上，体现了注意的()品质。

在日常教学活动中，教师用来测评学生学习效果的单元小测验属于()

注意的初级生理机制是()

有关板式换热器叙述正确的是()。

下列哪位作家不是“新月派”的成员()

肩关节的屈曲运动过程是

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班集体的教育作用主要有()。

给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于()。

甲、乙两地铁路长2000千米，列车从甲行驶到乙的途中停12站(不包括甲、乙)，在每站停车5分钟，不计在甲、乙两站的停车时间，行驶全程共用23小时。火车提速10％后，如果停靠车站及停车时间不变，行驶全程共用多少小时？

[A]inheritance[I]descended[B]tragic[J]compliment[C]undisturbed[K]peaceful[D]ascended[L]economically[E]raided

举例说明思维的特征。

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当测量图像记忆(iconicmemory)时，在刺激播放完、记忆任务开始前，主试应当用________信号提醒被试；当测量声像记忆(echoicmemory)时，主试应当用________信号提醒被试。这是因为________。()

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与多血质气质类型相对应的高级神经过程的基本特性表现为()。

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