董鹏生长在贫困山区，为了追求美好的未来承受着巨大的压力，因为他知道学习好坏关系着未来，上重点大学与上一般大学，能不能上大学的出路是不一样的，按照埃里克森的心理社会性发展阶段理论，董鹏正处于( )的冲突阶段。

admin2020-11-21 30

问题董鹏生长在贫困山区，为了追求美好的未来承受着巨大的压力，因为他知道学习好坏关系着未来，上重点大学与上一般大学，能不能上大学的出路是不一样的，按照埃里克森的心理社会性发展阶段理论，董鹏正处于( )的冲突阶段。

选项 A、自主性对羞耻与怀疑
B、主动性对退缩内疚
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱

答案D

解析本题考查埃里克森的人格发展阶段理论。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将促使个体形成积极的人格特征，有助于发展健全的人格，否则，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。青少年期(12—18岁)这一阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。青少年在为解决“我是谁”的问题做心理斗争，即随着他们把参考对象从父母转向同伴，他们需要知道自己与同伴是怎样的相同，同时又与别的任何人有着独特的不同。故本题选D。

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某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热、爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论，该教师的这些表现属于()

从目前我国中小学生素质发展状况看，()是现行教育内容中严重短缺的、亟待充实和强化的。

桑代克用“小鸡啄米”实验证明了学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。()

在教育教学中，应针对学生的气质差异，因材施教。下列四种气质类型的学生犯了错误，其中做法正确的是()

根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于()评价。

我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是()

认识和把握教学活动多样性的关键是()

教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，而且要求教师具有一定的()

在校园内寻衅滋事、打架斗殴，严重扰乱教育教学秩序或者损坏学校财产的，由上级教育主管部门负责实施处罚。()

受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证。()

A．骨性关节炎的X线表现B．大骨节病的X线表现C．骨质疏松的X线表现D．类风湿关节炎的X线表现E．化脓性关节炎的X线表现关节间隙逐渐变窄，最终融合变为骨性强直，关节周围软组织阴影肿大，存在骨质疏松是

在Excel中，数据表的列标题作为数据库的（　　）。

关于政府补助，下列说法中正确的有()。

企业利用适时制存货控制系统，有利于实施宽松的流动资产投资战略。()

《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》指出，在用人单位缴纳的基本医疗保险费中，划入个人账户的比例一般为用人单位缴费的()左右。

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

柜房、飞钱

资本主义生产的直接目的和决定性动机，就是无休止地获取尽可能多的剩余价值。这种不以人的意志为转移的客观必然性，就是剩余价值规律。这一规律是

设A为3阶矩阵，α1，α2，α3是线性无关的3维列向量，且满足Aα1=α1+α2+α3，Aα2=2α2+α3；Aα3=2α2+3α3．(1)求矩阵B，使A[α1，α2，α3]=[α1，α2，α3]B；(2)求A的特征值；(3)求一个可逆矩阵P，使得P

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根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于()评价。

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在校园内寻衅滋事、打架斗殴，严重扰乱教育教学秩序或者损坏学校财产的，由上级教育主管部门负责实施处罚。()

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A．骨性关节炎的X线表现B．大骨节病的X线表现C．骨质疏松的X线表现D．类风湿关节炎的X线表现E．化脓性关节炎的X线表现关节间隙逐渐变窄，最终融合变为骨性强直，关节周围软组织阴影肿大，存在骨质疏松是

在Excel中，数据表的列标题作为数据库的（ ）。

关于政府补助，下列说法中正确的有()。

企业利用适时制存货控制系统，有利于实施宽松的流动资产投资战略。()

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