2. 考研
  3. 设计教学法

设计教学法

admin2015-08-01  45
问题 设计教学法
选项
答案设计教学法是由美国进步主义教育家克伯屈提出的一种新的教育方法。他将“设计教学法”定义为在社会环境中进行的有目的的活动，重视教学活动的社会和道德因素。强调有目的的活动是设计教学法的核心，儿童自动的、自发的、有目的地学习是设计教学法的本质。设计教学法放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消现有的教科书，将设计教学法分成四种类型：第一，生产者的设计；第二，消费者的设计；第三，问题的设计；第四，练习的设计。设计教学法有四个步骤：决定目的、制定计划、实施计划和评判结果。在这个过程中，他强调教师的指导和决定作用，但实行则以学生为主。设计教学法充分发挥了儿童的主动性和积极性，但是由于强调根据儿童的经验组织教学，设计教学法实施的结果必然导致系统知识学习的削弱。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/LFhjFFFM
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)