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综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后,段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法,下列评价不恰当的是( )。
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后,段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法,下列评价不恰当的是( )。
admin
2019-12-09
24
问题
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后,段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法,下列评价不恰当的是( )。
选项
A、尊重了学生的学习需要
B、培养了学生的探究意识
C、激发了学生的学习兴趣
D、纠正了学生的研究方法
答案
D
解析
“以人为本”的学生观要求教师要深入了解学生的个性特点和内心世界,尊重学生个体差异,实施教学多元化。材料中的段老师能够尊重学生的不同学习需要,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好的完成了综合实践活动课程,但没有体现纠正学生的研究方法,故本题选D。
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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