小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?

admin2016-06-30 37

问题小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?

选项

答案刻画了垂钓儿童认真且天真的形象。诗人通过典型细节的描画，极其传神地描写了一个小孩子在水边聚精会神地钓鱼的情景。前两句从外形着笔进行具体描写，后两句侧重神态描写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/KwN4FFFM

本试题收录于：小学语文题库教师公开招聘分类

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

简述少年期学生情感发展的主要特点。
阅读下列材料自然界某些动物在陆地上出生，但是出生后就去海里生活，海龟就是这样。小海龟在陆地上从蛋里孵化出来，但是不久后就走向海洋。大多数的海龟生命的前半部分在遥远的海洋中度过，但是在最后会移向靠近陆地的海岸。海龟的大部分时间都在海洋里漫游，它们的
先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4．3分数的基本性质”中的一段教学内容，再回答下面的问题。(1)教材呈现了哪几种数学推理方法来探究分数的基本性质?(2)试分析编著的编排意图；(3)对新授部分写出简单的教学设
新课标为小学数学课程安排了四个部分的课程内容．其中，“_______”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力．
皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为______、______、______、______。
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()原则。
依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得()
夫列子御风而行，________________，旬有五日而后反。(庄子《逍遥游》)
九方皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对日：“良马，可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙①，臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担鲤薪菜②者，有九方皋，此其于马，非臣之下

随机试题

土地使用权出让底价
通过圆孔的结构为()
面颊部开放性损伤，受伤后12小时就诊，局部处理为
改善急性左心衰竭症状最有效的药物是
A．人乳头瘤病毒B．苍白螺旋体C．单纯疱疹病毒D．革兰阴性双球菌E．钩端螺旋体梅毒的病原体是()
A公司适用的所得税税率为25％。有关房屋对外出租资料如下：A公司于2015年1月1日将其某自用房屋用于对外出租，该房屋的成本为750万元，预计使用年限为20年。转为投资性房地产之前，已使用4年，企业按照年限平均法计提折旧，预计净残值为零。转换日该房屋的公允
我国行政诉讼法规定，合议庭的成员，应当是________人以上的单数。
“3G通信”指的是()。
Thespecial-effectsrevolutionbeganinthemid-1980swithStarWars.DennisMurenstartedschoolingataveryearlyage.
Anyonewhotrainsanimalsrecognizesthathumanandanimalperceptualcapacitiesaredifferent.Formosthumans,seeingisbelie

最新回复(0)

小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?

小学语文

教师公开招聘

简述少年期学生情感发展的主要特点。

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为______、______、______、______。

“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()原则。

依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得()

夫列子御风而行，________________，旬有五日而后反。(庄子《逍遥游》)

土地使用权出让底价

通过圆孔的结构为()

面颊部开放性损伤，受伤后12小时就诊，局部处理为

改善急性左心衰竭症状最有效的药物是

A．人乳头瘤病毒B．苍白螺旋体C．单纯疱疹病毒D．革兰阴性双球菌E．钩端螺旋体梅毒的病原体是()

我国行政诉讼法规定，合议庭的成员，应当是________人以上的单数。

“3G通信”指的是()。

Thespecial-effectsrevolutionbeganinthemid-1980swithStarWars.DennisMurenstartedschoolingataveryearlyage.

Anyonewhotrainsanimalsrecognizesthathumanandanimalperceptualcapacitiesaredifferent.Formosthumans,seeingisbelie

小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗刻画了怎样的儿童形象?诗人是如何刻画这个形象的?

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、。