一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。

admin2022-01-09 29

问题一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。

选项 A、小班教学
B、复式教学
C、班级授课
D、分组教学

答案B

解析复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在同一个班里，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和学生自学或做作业交替进行教学的组织形式。小班教学是相对于以往40人以上的班额压缩人数，让教学活动在学生较少的班级中开展的教学组织形式。班级授课是将学生按年龄和文化程度编成有固定人数的班级，由教师按照课程计划统一规定的课程内容和教学时数，根据课程表进行分科教学的一种教学组织形式。分组教学是按学生能力或学生成绩把他们分成水平不同的组进行教学的组织形式。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2017年天津和平区】班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。()

【2016年河南许昌】在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是()。

【2016年河南郑州】新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指()。

【2015年安徽】在教育部印发的《中小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等，这些知识属于()。

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