学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

admin2021-01-01 27

问题学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

选项

答案(1)这种说法是不正确的。(2)学习效果反作用于学习动机。所学知识的增多，学习成就的取得可以进一步激发学生的好奇心、求知欲，进一步提高学生的自信心等，从而增强学生进一步学习的学习动机。教师在强调动机对学习的重要作用的同时，也应该看到所学的知识反过来又可以增强学习的动机，对于那些尚无学习动机或者学习动机不高的学生，尤其是年龄较小的学生，教师没有必要推迟学习活动。教学的最好办法是，把重点放在学习的认知方面而不是动机方面，致力于有效地教他们掌握有关知识，让他们获得成功的体验。学生尝到了学习的乐趣，就有可能产生或者增强其学习的动机。

解析

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第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现的教学原则是()

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墨子是先秦时期著名的教育家、思想家，创立了墨家学说，与儒家并称“显学”。他认为人的知识来源可分为三个方面，即闻知、说知和亲知。其中，墨子所说的“说知”是指由()而得到的知识。

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______thedangerfromenemyaction,peoplehadtocopewithasevereshortageoffood,clothing,fuelandalmosteverything.

A、Toapplyforajob.B、Toofferherapositioninthecompany.C、Tofindoutherpositioninthecompany.D、Tomakeanappointm

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