我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

admin2023-02-06 28

问题我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

选项 A、学生认识的简约性
B、教学与发展相互促进
C、知识学习与品德形成相统一
D、教师主导作用和学生主体地位辩证统一

答案D

解析 “指引者，师之功也”的意思是教师的功劳在于引导、指导学生。“师傅引进门，修行靠个人”的意思是师傅只能指导学生正确的修行方法，而用功还是要靠自己。二者的结合就是发挥教师主导作用和学生主体地位的辩证统一。

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我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

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教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

教学“活动·探究”新闻单元，教师根据单元提示和选文特点确定活动目标。下列不适合的是()。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于()。

小川在上节英语课上学会了如何使句子中的谓语与主语一致。根据加涅的学习结果分类。这属于()。

小明在学习化学元素“氢”时，总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是()。

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的()。

简述现代学制的类型。

教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键时期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生发展。这反映了人的身心发展具有()。

放大镜、天平、滴管、标本、磁铁等材料应投放在()

从时间选择来看，控制可分为_、_。

A．L1～2椎间盘突出B．L2～3椎间盘突出C．L3～4椎间盘突出D．L4～5椎间盘突出E．L5～S1椎间盘突出导致砪趾背伸力弱的是

(2017年真题)根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是()。

间接调控是指政府运用行政手段和指令性手段，对每个微观经济单位实施调控的方式。()

法的正当程序性是指()

以下关于CPU和GPU的叙述中，错误的是(14)________________。

“表设计器”对话框中含有、和__三个选项卡。

A、 B、 C、 C

我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（ ）的规律。

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教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

教学“活动·探究”新闻单元，教师根据单元提示和选文特点确定活动目标。下列不适合的是()。

19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于()。

小川在上节英语课上学会了如何使句子中的谓语与主语一致。根据加涅的学习结果分类。这属于()。

小明在学习化学元素“氢”时，总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是()。

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的()。

简述现代学制的类型。

教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键时期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生发展。这反映了人的身心发展具有()。

放大镜、天平、滴管、标本、磁铁等材料应投放在()

从时间选择来看，控制可分为_________、_________。

A．L1～2椎间盘突出B．L2～3椎间盘突出C．L3～4椎间盘突出D．L4～5椎间盘突出E．L5～S1椎间盘突出导致砪趾背伸力弱的是

(2017年真题)根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是()。

间接调控是指政府运用行政手段和指令性手段，对每个微观经济单位实施调控的方式。()

法的正当程序性是指()

以下关于CPU和GPU的叙述中，错误的是(14)________________。

“表设计器”对话框中含有______、______和______三个选项卡。

A、 B、 C、 C

我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

从时间选择来看，控制可分为_、_。

“表设计器”对话框中含有、和__三个选项卡。