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  3. 试述遗传与环境在人的智力发展中各自发挥什么作用。

试述遗传与环境在人的智力发展中各自发挥什么作用。

admin2019-01-16  27
问题 试述遗传与环境在人的智力发展中各自发挥什么作用。
选项
答案 关于遗传与环境在智力形成和发展中的作用，一直存在争论。遗传关系越相近，智力越相近：父母的IQ和亲生子女的IQ相关约为0．50，而养父母和养子女IQ的相关仅为0．25左右；同卵双生子具有完全相同的遗传基因，其IQ相关可以高达0．90以上，而异卵双生子遗传的相似性类似于同胞兄弟姊妹，他们的IQ相关就只有0．55左右了。这些结果说明了遗传对智力发展的重要影响。但另一方面，一些资料研究也证明了环境对智力发展的作用。虽同为同卵双生子，在一起长大的环境条件下，其IQ相关要高于分开长大的环境条件，而在一起抚养的孩子，即使两者没有血缘关系，其IQ的相似性也会提高。 智力是心理特质，它本身是不能遗传的。遗传对智力的影响主要表现在身体素质上，如感官的特征、发音器官的特征、四肢和运动器官的特征、脑的形态和结构特征等。身体素质是智力形成和发展的自然前提，没有这个自然前提，任何智力都无从产生。但身体素质本身并不等同于智力，具有相同身体素质的人，可以发展出不同的智力；具有良好素质的人如果得不到适当的培养和训练，智力也不可能有好的发展。这说明在智力形成的问题上，遗传决定论是错误的，但良好的遗传素质是智力形成和发展的一个必要条件或重要条件。 环境因素对智力形成与发展的作用不可低估。产前环境(即在母体内的环境)就已经对胎儿的生长发育和出生后的智力发展有着重要的影响。人早期的环境条件对智力的发育也有极其显著的作用，丰富的环境刺激有助于儿童智力的发育。有目的、有计划、有组织的学校教育在智力的形成和发展中更是具有特殊的意义，它起着主导性作用，不仅使受教育者掌握知识和技能，而且使其形成和发展智力。 总之，遗传素质为智力的发展提供了可能性，而环境和教育则把这种可能性变为智力发展的现实性。
解析
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