材料: “观察种子的结构"教学设计思路 本节课力图通过教师的指导,帮助学生有序地进行解剖与观察,辨认双子叶植物和单子叶植物种子的结构并推测其功能。在此基础上引导学生进行归纳整理,比较双子叶植物和单子叶植物种子结构上的共同点和区别,分析胚是新植物幼体的原因

admin2019-07-31  27

问题 材料:
“观察种子的结构"教学设计思路
本节课力图通过教师的指导,帮助学生有序地进行解剖与观察,辨认双子叶植物和单子叶植物种子的结构并推测其功能。在此基础上引导学生进行归纳整理,比较双子叶植物和单子叶植物种子结构上的共同点和区别,分析胚是新植物幼体的原因,从而建构“胚是新植物幼体”的重要概念。
    问题:
依据上述材料,分析出本节课设定的教学重难点。

选项

答案教学重点:双子叶植物、单子叶植物种子的结构及各结构的主要功能。 教学难点:辨认单子叶植物种子的结构,理解胚是新植物的幼体。

解析
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