【2018上】在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了《授时历》，将一个回归年的天数精确到365．2425天的数学家、天文学家是( )。

admin2020-11-25 12

问题【2018上】在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了《授时历》，将一个回归年的天数精确到365．2425天的数学家、天文学家是( )。

选项 A、张衡
B、祖冲之
C、郭守敬
D、徐光启

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/JY29FFFM

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“学唱l、2乐句”教学环节并说明理由。
在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说：“有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的等待，未开的花苞总会开放，而且有的迟开的花苞盛开时可能会更鲜艳、更长久。我们要用静待花开的心态
阅读下面的材料，回答问题。小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，
下列在儿童溺水时采取的急救措施中错误的是()。
在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。
班主任的个性影响力不取决于()。
刘老师在班里给学生讲解眼睛的卫生与保健常识。下列说法正确的是()。
从知识的传授角度来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传递给学生，而是需要对知识进行加工，使知识易于被学生理解和接受。这反映了教师劳动具有()。
学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、()等。
下列文学常识的表述不正确的一项是()。

随机试题

下列关于心肌生物电活动的叙述，正确的有
世界卫生组织建议每人每日食盐量不超过
发放股票股利的优点有()。
圆O1：x2+y2一2x=0和圆O2：x2+y2一4y=0的位置关系是________。
根据下列给定材料，结合相关法律规定，回答下列问题刘某于2009年在某购物平台注册成立代购店，并通过了实名认证。2017年11月，王某在刘某经营的网店中订购了一条皮裤，收到货品后，王某发表了买家评论并给出了差评。之后，刘某和王某为差评事宜产生争议，王某又追
下列能源中不属于一次能源的是：
中介语
IEEE802规范定义了网卡如何访问传输介质，以及如何在传输介质上传输数据的方法。其中，()是重要的局域网协议。
HowtoCommunicateEffectivelyGeneralinformationoncommunication—It’saskillyoucanlearn.—Communicationsison
A、Toexchangeideas.B、Toprovetheirvalue.C、Toachievesuccessinlife.D、Toovercometheirfearofsilence.DWhatarepeople

最新回复(0)

【2018上】在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了《授时历》，将一个回归年的天数精确到365．2425天的数学家、天文学家是( )。

小学综合素质

教师资格

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“学唱l、2乐句”教学环节并说明理由。

下列在儿童溺水时采取的急救措施中错误的是()。

在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。

班主任的个性影响力不取决于()。

刘老师在班里给学生讲解眼睛的卫生与保健常识。下列说法正确的是()。

从知识的传授角度来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传递给学生，而是需要对知识进行加工，使知识易于被学生理解和接受。这反映了教师劳动具有()。

学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、()等。

下列文学常识的表述不正确的一项是()。

下列关于心肌生物电活动的叙述，正确的有

世界卫生组织建议每人每日食盐量不超过

发放股票股利的优点有()。

圆O1：x2+y2一2x=0和圆O2：x2+y2一4y=0的位置关系是________。

下列能源中不属于一次能源的是：

中介语

IEEE802规范定义了网卡如何访问传输介质，以及如何在传输介质上传输数据的方法。其中，()是重要的局域网协议。

HowtoCommunicateEffectivelyGeneralinformationoncommunication—It’saskillyoucanlearn.—Communicationsison

A、Toexchangeideas.B、Toprovetheirvalue.C、Toachievesuccessinlife.D、Toovercometheirfearofsilence.DWhatarepeople