2. 公务员
  3. 材料：某园中班开展安全教育调查发现：陌生人成功地与本园60％以上的幼儿“搭讪”，并从中了解幼儿名字、年龄，父母名字、职业、家庭住址等信息……30％以上的幼儿，会接受陌生人的食物和玩具……18％左右的幼儿会跟着陌生人离开。

材料：某园中班开展安全教育调查发现：陌生人成功地与本园60％以上的幼儿“搭讪”，并从中了解幼儿名字、年龄，父母名字、职业、家庭住址等信息……30％以上的幼儿，会接受陌生人的食物和玩具……18％左右的幼儿会跟着陌生人离开。

admin2017-10-07  21
问题    材料：某园中班开展安全教育调查发现：陌生人成功地与本园60％以上的幼儿“搭讪”，并从中了解幼儿名字、年龄，父母名字、职业、家庭住址等信息……30％以上的幼儿，会接受陌生人的食物和玩具……18％左右的幼儿会跟着陌生人离开。
选项
答案 防拐骗教育 活动目标 1．培养幼儿初步的自我保护意识； 2．了解陌生人拐骗幼儿的常用手段，掌握常用的自我保护方法； 3．发现周围环境中潜在不安全因素并正确应对。 活动重难点 重点：掌握常用的自我保护方法。 难点：发现周围环境中潜在的不安全因素。 活动准备 1．隔壁班级家长三人、玩具若干、好吃的零食、安全教育短片。 2．自制《当心陌生人》教学PPT。 活动过程 1．播放安全教育短片。 A．视频中哪个是坏人? B．视频中的坏人做了什么坏事?小朋友的做法对不对?小朋友应该怎么办? C．教师小结 2．情景演练 活动场景一：隔壁班级家长扮演陌生人，利用玩具，采用各种方式诱骗幼儿。 活动场景二：“拐骗者”利用零食、玩具，采用冒充幼儿亲戚等方式拐骗幼儿，其余家长可扮演警察、保安等安全保护人员。 教师在活动过程中可选择适当时机利用合适身份参与游戏。 3．讨论 尝试与身边的小朋友讨论刚刚参与游戏的小朋友表现的怎么样?哪些做得对?如果是你会怎么办? 4．小结 A．如果有陌生人与你搭讪，应该怎么办? B．外出时能不能离大人太远，让大人看不到你?能不能相信陌生人? C．能不能吃陌生人的食物?能不能拿陌生人的东西? D．遇到危险应该怎么求助?知道有哪些求救电话呢? 活动延伸 请小朋友们到活动区角，用数字卡片拼出自己爸爸妈妈的电话号码或者自己熟悉的求救电话号码。
解析
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