阅读下列材料，回答问题。某教师在讲解时差时，设计了如下问题来引导学生自主学习： (1)某人于早晨8点15分从东八区的北京乘坐飞机起飞，飞行一小时到达东九区的东京，请问到达东京时是几时?反之，早晨8点15分从东京出发，到达北京时是几时?

admin2017-08-02 33

问题阅读下列材料，回答问题。
某教师在讲解时差时，设计了如下问题来引导学生自主学习：
(1)某人于早晨8点15分从东八区的北京乘坐飞机起飞，飞行一小时到达东九区的东京，请问到达东京时是几时?反之，早晨8点15分从东京出发，到达北京时是几时?
(2)中国横跨东五区至东九区共五个时区，而全国统一采用的是东八区“北京时间”，若北京人早8点上班，位于东六区的乌鲁木齐人早上几点上班合理?
问题：请对该教师的教学设计进行评析。

选项

答案本次教学中，教师充分运用学生自主学习的方式，充分调动学生的主动性，让学生主动参与进来，并且问题的设置层层递进，能够覆盖本课知识点。但是在以下方面存在一些问题： (1)没有学习任何与时差相关的知识，不具备去做这些题目的能力。本课课程结构应该分为三部分，第一，教师抛出与本课知识相关的日常生活现象，让学生能够把地理课堂和生活挂钩；第二，教师结合具体的地图和地球仪等教具去讲解时差产生的原因以及推导一些相关的计算公式：第三，教师给学生一些习题或一些生活现象，让学生利用学习过的知识去解决一些问题，用学过的地理知识去解释生活中的现象。 (2)组织形式不合理。本堂课教师想采取现在新课标提倡的教师主导，学生主体的方法，充分调动学生的主动性去自学。但是自学不是把所有的问题生硬地抛给学生，而是根据学生的知识储备和接受水平不断地去组织活动，引导学生，尤其在学生容易犯错误的地方给予点拨。 (3)具体内容不太合理。提出的问题不太严谨。第一问中的“请问到达东京时是几时?”存在歧义，指向性不太明确，到底是“到达东京时候东京时间”还是“到达东京时候的北京时间”。

解析

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下图为三种植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果。问题：赤霉素通常产生于植物的组织。比较曲线4和5，可知赤霉素能明显促进。

将水稻的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用液状石蜡覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是()。

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答问题。问题：若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是细胞。

在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖

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下图为某动物细胞某一分裂时期的示意图，该细胞处于()。

如果自然生长的生物种群增长速率为0，可能出现()。

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依据水利工程招标投标有关规定，潜在投标人依据踏勘项目现场及招标人介绍情况做出的判断和决策，由()负责。

根据《证券法》的规定，公开发行公司债券筹集的资金，必须用于核准的用途，不得用于弥补亏损和非生产性支出。()

某上市公司2021年度归属于普通股股东的净利润为25000万元，2020年年末的股数为10000万股，2021年3月1日，经公司2020年度股东大会决议，以截至2020年年末公司总股数为基础，向全体股东每10股送红股1股，2021年5月1日新发行普通股60

黄曲霉毒素的特点是()。

ThepreindustrialperiodofthedevelopmentofcitiesintheUnitedStatesbeganwiththeestablishmentofthecoloniesinthe

MarieCuriewasthefirstfemaleprofessoratSevres,acollegeforgirlswhowantedtoteachhighereducation.Thesetwenty-yea

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下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答问题。问题：若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是________细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是________细胞。

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人的呆小症表现为发育迟缓、智力低下。它的直接原因是()分泌不足。

下图为某动物细胞某一分裂时期的示意图，该细胞处于()。

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某上市公司2021年度归属于普通股股东的净利润为25000万元，2020年年末的股数为10000万股，2021年3月1日，经公司2020年度股东大会决议，以截至2020年年末公司总股数为基础，向全体股东每10股送红股1股，2021年5月1日新发行普通股60

黄曲霉毒素的特点是()。

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下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答问题。问题：若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是细胞。