2. 公务员
  3. 儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具，这说明其处于加里培林心智技能形成的( )

儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具，这说明其处于加里培林心智技能形成的( )

admin2020-02-03  40
问题 儿童做加法时需要数手指、苹果等实物或者借助小木棒等教具，这说明其处于加里培林心智技能形成的(    )
选项 A、活动定向阶段
B、物质活动和物质化活动阶段
C、出声的外部言语阶段
D、内部言语阶段
答案B
解析 加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段：(1)活动的定向阶段；(2)物质活动和物质化活动阶段；(3)出声的外部言语阶段；(4)无声的外部言语阶段；(5)内部言语阶段。物质活动和物质化活动阶段是指借助实物、模像或图表等为支柱而进行心智活动的阶段。儿童做加法时利用实物或者教具，说明其处于物质活动和物质化活动阶段。
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