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王老师发现班里有位女生经常化妆,但没有当众批评她,而是把她带到办公室,跟她讨论有关化妆的学问,以及中学生应不应该化妆等问题。通过几次谈话,该女生认识到中学生应以学习为重。这运用的是( )。
王老师发现班里有位女生经常化妆,但没有当众批评她,而是把她带到办公室,跟她讨论有关化妆的学问,以及中学生应不应该化妆等问题。通过几次谈话,该女生认识到中学生应以学习为重。这运用的是( )。
admin
2022-11-30
35
问题
王老师发现班里有位女生经常化妆,但没有当众批评她,而是把她带到办公室,跟她讨论有关化妆的学问,以及中学生应不应该化妆等问题。通过几次谈话,该女生认识到中学生应以学习为重。这运用的是( )。
选项
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、自我修养法
D、榜样示范法
答案
A
解析
说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,使学生提高思想道德认识、明辨是非、形成正确观点的方法。题于中,王老师通过和化妆的女生讨论有关化妆的学问,以及中学生应不应该化妆等问题,对该女生说理传道,使其认识到中学生应以学习为重,这是运用说服教育的方法教育学生。故本题选A。情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶,使其在耳濡目染中受到感化的方法。自我修养法是指在教师的指导下,学生主动地为自己提出目标,采取措施,实现思想转化和进行行为控制,从而使自己形成良好品德的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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