学生学业评价的( )模式，将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

admin2016-06-29 31

问题学生学业评价的( )模式，将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

选项 A、诊断
B、过程
C、目标
D、主体

答案C

解析学生学业评价模式主要分为四种：目标评价模式、诊断评价模式、过程评价模式和主体评价模式。其中，目标模式是将评价看作是学生学习的结果与预订教学目标相对照的过程。主体评价模式是评价者与被评价者都是具有平等地位的评价主体，渗透着自由、民主、平等协商、价值多元的思想；诊断评价模式是将学业看做是诊断与改进教和学的过程；过程评价模式是将学生学习的全部过程都纳入评价范围，像关注学习结果一样关注学习过程。

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学生学业评价的( )模式，将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

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影响学生身心发展的因素有哪些?

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过度焦虑的学生常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安。()

心理学家安德森提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。()

以下关于学习的说法，正确的有()。

箱体零件上要求较高的轴孔的几何形状精度应不超过轴孔尺寸公差()。

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当客户的授信总额超过“客户的债务承受能力”和“银行的损失承受能力”之和，商业银行不能再向该客户提供任何形式的授信业务。()

下列关于分步法的表述中正确的有()。

在实行市场准入监管过程中，银行当局必须对进入市场的机构进行()限制。

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Kevinis.theonlystudentintheclass______failedintheexam.

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