规范学习是种教学生“做人”的学习，它与教学生“做事”的知识、技能学习迥然不同。规范学习的特点不包括( )。

admin2021-02-28 24

问题规范学习是种教学生“做人”的学习，它与教学生“做事”的知识、技能学习迥然不同。规范学习的特点不包括( )。

选项 A、情感性
B、约束性
C、延迟性
D、习惯性

答案D

解析社会规范学习具有情感性、约束性、实践性和延迟性等特点。情感性是指规范学习整个过程都伴随着情感过程，它是规范学习区别于一般的知识和技能学习的本质特征。约束性指规范学习的结果总是体现为规范对学习者认知、评价和行为方式的约束。实践性是指规范学习与实践联系紧密，实践既是规范学习的途径，也是规范学习的出发点和归宿。延迟性指规范学习要达到最终的内化目标需要较长时间。规范学习的目的在于使学生形成良好的行为习惯，促进其身心健康发展。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/IW34FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

规范学习是种教学生“做人”的学习，它与教学生“做事”的知识、技能学习迥然不同。规范学习的特点不包括( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

循序渐进教学原则中的“序”指学生认识能力的发展顺序。()

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的________。

埃里克森认为青少年时期(12～18岁)的主要发展任务是()

课程标准的结构是前言、课程目标、内容标准、实建议四部分。()

教师在面对不同学生提出相同问题的时候，应该根据不同的情况，给予他们不同的回答。例如，对于那些生性犹豫的同学应该鼓励他们立刻行动，而对于那些生性鲁莽的学生应该引导他们三思而后行。这说明教师职业的特点是()

在教育研究中，()是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。

有的老师在讲课时对某些知识点不加说明，认为这是十分简单的道理，应该不用多讲，但是在老师看来很简单的知识在学生看来则未必。这主要涉及的心理概念是()

加强中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点。为此教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。下列选项中王某的行为不属于中小学生欺凌现象的是()

下列有关负强化的说法中，表述正确的是()

A．祛风通络止痛B．疏通经络，清利头窍C．疏通经络，滋养脑髓D．疏泄肝胆，通络止痛外感头痛的治则为

产生抑制性突触后电位时，通透性最大的离子是()

暴露性角膜炎，其临床表现

在体内主要参与糖类代谢的维生素是()。

被誉为世界“短篇小说之王”的作家是()。

敦刻尔克大撤退

关于法律的基本特征，下列表述不正确的是()(2012年法学综合课单选第2题)

社会经济权利是指公民要求国家根据社会经济的发展状况，积极采取措施干预社会经济生活，加强社会建设，提供社会服务，以促进公民的自由和幸福，保障公民过上健康而有尊严的生活的权利。下列属于社会经济权利的有

—Readthetextbelowaboutsupermarketcheckouts.—Inmostofthelines41-52theresoneextraword.Itiseithergrammatically