材料：某教师讲解“秘鲁渔场的形成”的教学片段如下。师：下面我们通过实验来说明沿岸上升流的形成。探究实验：沿岸上升流的形成。实验器材：水、玻璃容器、电吹风、茶叶(表示海水深处的营养物质)。实验步骤：将茶叶放入

admin2022-12-02 31

问题材料：
某教师讲解“秘鲁渔场的形成”的教学片段如下。
师：下面我们通过实验来说明沿岸上升流的形成。
探究实验：沿岸上升流的形成。
实验器材：水、玻璃容器、电吹风、茶叶(表示海水深处的营养物质)。
实验步骤：将茶叶放入装水的玻璃容器内，用电吹风沿一个固定方向吹动表层水，观察水流方向和茶叶的运动。
学生进行实验，教师巡视指导。
师：看到了什么?
生：茶叶上泛了。
师：茶叶上泛说明了什么?
生：存在上升流。
师：渔场是怎么形成的?理清来龙去脉。
生：离岸风→上升流→深层营养盐上泛→浮游生物聚集，饵料丰富→鱼类聚集。
问题：
上述“秘鲁渔场的形成”的教学片段并不完整，请进行补充。

选项

答案在实验进行之前，教师提问：秘鲁渔场是世界四大渔场之一，它是怎么形成的呢?与秘鲁寒流有什么关系呢?请自行阅读教材，然后讨论、回答。学生阅读资料、讨论并回答。教师展示秘鲁寒流形成示意图，总结：秘鲁寒流是离岸的东南信风引起的沿岸上升流。东南信风吹拂沿岸表层海水远离海岸，于是深层海水上涌，补偿表层海水亏空形成上升流。上升流从深层海水带来了大量的营养盐类，聚集在海水表层，使得浮游生物大量繁殖，饵料丰富，鱼类大量聚集，形成秘鲁渔场。

解析

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