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  3. 依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

admin2017-04-15  42
问题 依据材料，回答问题
【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。

向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如上图)。几分钟后，同学们观察到烧杯A中的溶液由无色变成红色。
问题：
利用上述试剂设计实验探究方案，验证“使酚酞试剂变红的物质”。
选项
答案实验方案：①在洁净的烧杯C中加入20 mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂。静置，观察现象。 ②另取两只烧杯，其中一只烧杯中加入蒸馏水，另一只烧杯中加入蒸馏水和2～3滴酚酞试剂。如上图放置，观察现象。 ③取少量浓氨水注入试管中，滴入酚酞试剂，观察现象，嗅到什么气味? ④把烧杯B中的浓氨水滴入烧杯C中，观察现象。 通过以上实验，可验证氨水能使酚酞溶液变红。
解析
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