首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
打开工作簿文件Excel.xlsx。 将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容,将工作表命名为“设备购置情况表”。
打开工作簿文件Excel.xlsx。 将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容,将工作表命名为“设备购置情况表”。
admin
2019-03-26
32
问题
打开工作簿文件Excel.xlsx。
将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容,将工作表命名为“设备购置情况表”。
选项
答案
步骤1:通过“答题”菜单打开Excel.xlsx文件,按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表sheet1中的A1:D1单元格,在【开始】功能区的【对齐方式】分组中,单击“合并后居中”按钮,合并单元格并使内容居中。 步骤2:在D3中输入公式“=B3*C3”并按回车键,将鼠标移动到D3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。在D6单元格中输入“=SUM(D3:D5)”。 注:当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时,它会变为小十字“+”,按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。 步骤3:为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处,双击“sheet1”并输入“设备购置情况表”。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/HtesFFFM
本试题收录于:
一级计算机基础及 MS Office 应用题库NCRE全国计算机一级分类
0
一级计算机基础及 MS Office 应用
NCRE全国计算机一级
相关试题推荐
打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。为整个演示文稿应用“波形”主题,全部幻灯片切换方案为“华丽型”、“碎片”,效果选项为“粒子输入”,放映方式为“观众自行浏览”。
打开工作簿文件Excel.xlsx,A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算“总计”行的内容,将工作表命名为“连锁店销售情况表”。选取“连锁店销售情况表”的A2:E8单元格的内容建立“簇状柱形图”,图例靠右,插入到表的A10:G25单元格区域内
在考生文件夹下,打开文档Word1.docx,按照要求完成下列操作并以该文件名Word1.docx保存文档。将正文各段文字(在河北省赵县……宝贵的历史遗产。)设置为五号仿宋;各段落左右各缩进2字符、首行缩进2字符、行距设置为1.25倍行距;将正文第三段
为考生文件夹下的LI\ZUG文件夹建立名为KZUG的快捷方式,并存放在考生文件夹下。
在考生文件夹下TRE文件夹中新建名为SABA.TXT的新文件。
打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。删除第三张幻灯片的全部内容,将该版式设置为“标题和内容”,标题为“用户对宽带服务的建议”,内容区插入7行2列表格,第1行的第1、2列内容分别为“建议”和“百分比”。按第
对考生文件夹下Word.docx文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下:设置表格所有框线为1磅蓝色(标准色)单实线,设置表格所有单元格上、下边距各为0.1厘米。
对考生文件夹下Word.docx文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下:设置正文前四段“潜艇在深水中……对深潜潜艇发信。”左右各缩进1.5字符,行距为固定值18磅,将该四段中所有中文字符设置为“宋体”、西文字符设置为“Arial”字体。
将考生文件夹下HWAST文件夹中的文件XIAN.TXT重命名为YANG.TXT。
随机试题
辩证法所要回答的是( )
根据中央确定的土地要实行集中统一管理的原则,《土地管理法》对农用地转为建设用地实行两级审批的制度,即()和()。
在2°~4°之间确定下滑道的下滑角度时,主要考虑()。
施救费用
9.在可撤销婚姻中,受胁迫的一方撤销婚姻的请求,应当自结婚登记之日起()年内提出。
B公司为增值税一般纳税人,12月1日从A公司购入甲材料1000公斤,每公斤50元,增值税税率17%,当日以将于12月15日到期的票面金额为51000元的应收C公司的商业承兑汇票抵偿购料款,差额部分以银行存款结清。则B公司应记入“银行存款”账户的方向和金额为
整合性集合关系期的特点是()。
Arrivinganywherewiththesepossessions,hemightjustaseasilyputupforamonthorayearforasingleday.
图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学,因为学生们得到了对几何概念的直观理解,这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果,虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而不是非抽象的。上述议论最不可能
(1)ThearomaofchocolateperfumestheairoftheRued’AssasinParis.EnteringChristianConstant’sstate-of-the-artboutique,
最新回复
(
0
)