陈述课程目标的基本方式是什么?

admin2019-04-07 28

问题陈述课程目标的基本方式是什么?

选项

答案一般说来，完整的课程目标体系包括三类：结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此，目标的陈述也有相应的三种基本的方式。 (1)结果性目标的陈述方式：所谓结果性目标，即明确告诉人们学生的学习结果是什么。对设计时所采用的行为动词，要求具体明确、可观测、可量化。这种指向结果性的课程目标，主要应用于“知识”领域。 (2)体验性目标的陈述方式：所谓体验性目标，即描述学生自己的心理感受、情绪体验应达成的标准。它在设计中所采用的行为动词往往是历时性的、过程性的。这种指向体验性的课程目标，主要应用于各种“过程”领域。 (3)表现性目标的陈述方式：所谓表现性目标，即明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标，主要适用于各种“制作”领域。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/HpVjFFFM

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

陈述课程目标的基本方式是什么?

教育学311

学硕统考专业

在全球化的今天，培养“世界公民”已成为教育的终极目标。

拜占庭最高级的教会学校的教育目的是()。

班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含()

按研究对象的内容和性质为标准进行分类，教育研究可以分为()。

以下哪一项是“独尊儒术"对教育的影响()

某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析”，对各个利益相关主体进行了问卷调查。这一研究属于

陈鹤琴提出，活教育的目的是：“做人，做中国人，()”。

以下几项中，哪一个不属于教育心理学的研究对象?()

耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()。

有人说：“我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化。”这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。

为就业者安排合适工作，应作何种检查对职业病患者应作何种检查，以合理安排工作

下列关于泡沫灭火系统的说法错误的是()。

下列关于城镇土地使用税的计税依据，说法正确的有()。

()的特点是油脂、悬浮物和有机物含量高。

下列各项属于妇女贫困表现形式的有()。

对于软件测试，从是否需要执行被测软件的角度，可以分为静态测试和动态测试。代码检查属于【】测试。

Below600feetoceanwatersrangefromdimlylittocompletelydark.

Icanthinkofnobettercareerforayoungnovelistthantoforsomeyearsasub-editoronaratherconservativenewspaper.The

______canhelpbutadmitthatdrasticchangeshavetakenplaceinChinasincetheeconomicreformin1979.