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  3. 日本某历史教科书，用“侵略”一词形容20世纪的中日战争。日本文部省的审查意见认为：“侵略”是含有负面道德暗示的字眼，用于下一代国民教育的教科书，来描写自己国家的行动，是不妥的，应该改用“军事前进”之类的文字。对于日本官方的这种做法，我们应如何理解较为恰当?

日本某历史教科书，用“侵略”一词形容20世纪的中日战争。日本文部省的审查意见认为：“侵略”是含有负面道德暗示的字眼，用于下一代国民教育的教科书，来描写自己国家的行动，是不妥的，应该改用“军事前进”之类的文字。对于日本官方的这种做法，我们应如何理解较为恰当?

admin2022-09-30  41
问题 日本某历史教科书，用“侵略”一词形容20世纪的中日战争。日本文部省的审查意见认为：“侵略”是含有负面道德暗示的字眼，用于下一代国民教育的教科书，来描写自己国家的行动，是不妥的，应该改用“军事前进”之类的文字。对于日本官方的这种做法，我们应如何理解较为恰当?(  )
选项 A、对于发动战争一事，日本政府并未能确切深入检讨与反省
B、对于发动战争一事，日本政府已从教育革新做起，知所省思
C、历史教科书的文字，应该属于事实叙述，避免道德评价
D、日本政府借此做法，企图得到中、韩政府的谅解与同意
答案A
解析 日本政府认为应将教科书中的“侵略”一词改为“军事前进”，认为用“侵略”来描写自己国家的行为是不妥的，说明日本政府未能认识到侵略战争对世界各国人民与经济带来的伤害，对发动侵略战争的行为没有做出深刻的检讨与反省。故本题选A。
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