关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是

admin2018-08-12 28

问题关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是

选项 A、德育起着保证方向和保持动力的作用
B、智育是各育实施的认识基础
C、劳动技术教育是实施教育的物质保证
D、它们互为条件，相辅相成

答案C

解析本题出自《大纲》第五部分“教育目的与培养目标”之第一条“教育目的”，旨在考查考生对全面发展教育的构成的理解与掌握情况。我国全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。“五育”各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用。各育既不能或缺，也不能相互代替。体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础，智力支持；德育则是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。劳动技术教育只是向学生传授现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，并不能为教育提供物质保证。因此，正确答案为C。

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教育学311

学硕统考专业

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科举制是我国历史上的一种落后制度，没有多少积极意义可言。

下列选项中不是西周学校“六艺”教育内容的是()。

学校教育如何有效地促进人的身心发展?

认知结构理论认为()。

斯腾伯格提出了智力三元理论，认为一个完备的智力理论包括内容、操作和产品。

在我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管“一路州县学政”的专门教育行政长官，这是()时期的一次创举。

述评毛泽东“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。

评述国民党“战时须作平时看”的教育方针。

汉魏六朝以乐府民歌闻名，()合称为乐府双璧。

患者，女，50岁。甲亢症状较轻，甲状腺中度肿大。治疗应选用：患者，女，36岁。甲状腺肿大压迫气管。治疗应选用：

患者，女，80岁。牙列缺失，牙槽嵴狭窄，全口义齿修复后咀嚼效率低。其原因不可能是

男，53岁。入院前3小时突然头痛、呕吐，CT检查后入院，入院检查意识清，痛苦病容，四肢肌张力、肌力改变不明显，项强(+)，头CT左侧裂池有高密度影像。诊断是（）

函数展开成(x一1)的幂级数是：

下列关于预警控制的说法，正确的是()。

《建筑内部装修防火施工及验收规范》规定，顶棚内涂刷防火涂料，湿涂覆比值应大于（　　　）g／m2。

根据《碾压式土石坝施工技术规范》SDJ213—83，下列说法正确的是()。

Ifyoudon’tgotothecinemaweekend__________．

辛亥革命时期，资产阶级革命派的阶级基础是()

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下列选项中不是西周学校“六艺”教育内容的是()。

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患者，女，80岁。牙列缺失，牙槽嵴狭窄，全口义齿修复后咀嚼效率低。其原因不可能是

男，53岁。入院前3小时突然头痛、呕吐，CT检查后入院，入院检查意识清，痛苦病容，四肢肌张力、肌力改变不明显，项强(+)，头CT左侧裂池有高密度影像。诊断是（）

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