概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这个方式为( )。

admin2016-04-26 60

问题概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这个方式为( )。

选项 A、抽象
B、概括
C、比较
D、变式

答案D

解析变式是指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。

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概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这个方式为( )。

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新课改中教育观念的转变主要是指()。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变

()的核心与关键是人际关系。

一般来说，教师组织课堂空间的方法有多种：第一种是按原则来安排，这种安排特别适合的课；第二种是按安排，这种安排最适合同时进行各种不同的__活动。

学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和()。

__________也称普遍迁移或非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。()

创造思维的核心是()。

根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。

思维是借助言语实现的。()

千兆以太网的帧结构与标准以太网的帧结构相通，其最小帧长为_________。

江泽民对“一切从实际出发”的实现概括为()。

肺痈脓溃期的治疗主方是

镜检时，正常胃液内含

用TN／TP比率评价湖泊或水库何种营养盐不足时，对藻类生长来说正确的是()。

期货市场与证券市场的区别是(　　)。

社会文明具有多种形态，其中在人类发展中处于基础地位的是()。

Ontheroadmotoristsshouldbeawareofcyclistsandbe_______towardsthem.

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()的核心与关键是人际关系。

一般来说，教师组织课堂空间的方法有多种：第一种是按原则来安排，这种安排特别适合__________的课；第二种是按__________安排，这种安排最适合同时进行各种不同的__________活动。

学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和()。

__________也称普遍迁移或非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。()

创造思维的核心是()。

根据学习的定义，下列现象中属于学习的是()。

思维是借助言语实现的。()

千兆以太网的帧结构与标准以太网的帧结构相通，其最小帧长为_________。

江泽民对“一切从实际出发”的实现概括为()。

肺痈脓溃期的治疗主方是

镜检时，正常胃液内含

用TN／TP比率评价湖泊或水库何种营养盐不足时，对藻类生长来说正确的是()。

期货市场与证券市场的区别是( )。

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Ontheroadmotoristsshouldbeawareofcyclistsandbe_______towardsthem.

一般来说，教师组织课堂空间的方法有多种：第一种是按原则来安排，这种安排特别适合的课；第二种是按安排，这种安排最适合同时进行各种不同的__活动。

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