小宋在物理课上认真听老师讲述了阻力与摩擦力的知识，然后他把这些知识灵活地运用到足球场上，踢出了令人惊叹的“香蕉球”。小宋认为他做到了活学活用。根据布鲁纳的理论，小宋的学习包括哪些过程?( )。

admin2022-05-19 30

问题小宋在物理课上认真听老师讲述了阻力与摩擦力的知识，然后他把这些知识灵活地运用到足球场上，踢出了令人惊叹的“香蕉球”。小宋认为他做到了活学活用。根据布鲁纳的理论，小宋的学习包括哪些过程?( )。

选项 A、知识的获得
B、知识的保持
C、知识的转化
D、知识的评价

答案A,C,D

解析布鲁纳认为学习包括：新知识的获得、知识的转化、评价。学习活动首先是新知识的获得。知识的转化是指超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多知识。评价是对知识转化的一种检查，通过评价可以核对处理知识的方法是否适合新的任务。在题目中，小宋获取物理知识，并将其运用到足球场上，最后评价自己活学活用，分别对应了知识的获得、转化、评价过程，请同学们用心感悟。

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小宋在物理课上认真听老师讲述了阻力与摩擦力的知识，然后他把这些知识灵活地运用到足球场上，踢出了令人惊叹的“香蕉球”。小宋认为他做到了活学活用。根据布鲁纳的理论，小宋的学习包括哪些过程?( )。

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