首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
自考
理解核心能力的含义,应把握哪些要点?
理解核心能力的含义,应把握哪些要点?
admin
2022-05-16
30
问题
理解核心能力的含义,应把握哪些要点?
选项
答案
(1)核心能力的载体是企业整体。核心能力一般体现在三个方面: ①特有的技术体系,如专用技术、实用技术、先进设备等。 ②特有的管理模式体系,如特有的管理方法、激励机制、用户管理制度、高效的分销网络等。 ③特有的企业文化,即企业内部共有的内在的价值观、行为方式、企业精神等。 不同企业或地区的核心能力往往是三个方面的组合,由于不同企业的特定情况,对某个方面的要求会更加突出。但是能够支撑某些方面特长得以充分发挥的,正是企业整体。为此,核心能力具有整体性特征。 (2)从形成过程看,核心能力具有积累性。核心能力的形成是不断学习、创造、磨炼和积累的结果。不是通过市场交易便可获得的。特定的能力与特定的企业相伴而生,无法像其他生产要素那样可以通过交易进行买卖。这就是核心能力的积累性特征。 (3)核心能力的存在形态是隐性的。日本学者伊丹博行在《调动无形资产》一书中曾反复强调无形资产的重要性。他把无形资产定义为“公司有潜力产生利润但不在资产负债表上显示的各种财产”。伊丹博行认为,尽管无形资产经常被忽略,但是它们是公司竞争优势最耐用持久的资源。核心能力具有无形性特征。 (4)从市场地位分析,核心能力具有异质性特征。一个企业拥有的核心能力应该是独一无二的。正是这种异质性特征,决定了企业间的效率差异。 (5)从市场价值分析,核心能力具有有效性。核心能力有利于企业效率的提高,能够使企业在创造价值方面比竞争对手更具优越性。 (6)从核心能力发展过程分析,核心能力具有动态性。企业必须不断学习,不断积累核心能力,增加隐性的不可模仿性知识。 (7)从核心能力的目的分析,核心能力具有导向性。企业实施核心能力管理的目的是向顾客提供比竞争对手更大的利益,通过拉开与对手的差距来获得竞争优势,正是这一目的引导了企业培育核心能力的方向。因此核心能力具有明显的导向性特征。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/GvYaFFFM
本试题收录于:
商品流通概论题库经管类分类
0
商品流通概论
经管类
相关试题推荐
致使承兑行为无效的记载是
在公司发展史上,最早出现的公司形态是
A为出票人,因货物买卖而签发了自己为付款人的汇票与B。依双方的约定,在B交货的同时,A承兑自己签发的汇票。后A、B就货物质量纠纷诉诸法院。诉讼期间,B又将本案所涉汇票背书给知情的C。C能否向A主张票据权利?为什么?
某全民所有制企业(甲企业)持续无法偿还到期债务,于2006年5月3日被人民法院宣告破产,5月28日,财产被清算纽接管。清算纽对甲企业的财产进行了清理,如下所示:(1)甲企业欠当地商业银行贷款1000万元,抵押物是一辆现值为500万元的小轿车。(2)向当
简述商法的基本原则。
执行政府定价或者政府指导价的,逾期交付标的物的,遇价格上涨时,应当
甲企业为了控制合同风险,明确规定其法定代表人薛某对外签订合同的最高限额为300万元。8月1日,薛某在一次商品交易会上,为了抓住稍纵即逝的商机,代表甲企业与乙企业签订了一份380万元的买卖合同,乙企业并不知道薛某违反了甲企业的内部规定。按照买卖合同的约定,由
3月2日,A展览公司(以下简称“A公司”)与B公司签订了一份价值为100万元的展览设备买卖合同。该合同约定:A公司于3月3日向B公司签发一张金额为人民币15万元的银行承兑汇票作为定金;B公司于3月10日交付展览设备;A公司于B公司交付展览设备之日起3日内付
从1960年起,北方某石油城,经过石油大会战,逐步形成了“社会主义新工矿区”,建设了许多亦工亦农的工矿区.又称为“工农村”,最终在几千平方公里范围内形成了几百个分散的居民点。十多年后人们认识到:(1)由于布局分散。市政公用设施不易配套.致使居民生活质量难以
城市主导产业的基本特征有__________、__________。
随机试题
“气盛言宜”一词出自韩愈的《________》。
含牙囊肿衬里上皮发生于()
履行出资人职责的机构委派的股东代表参加国有资本控股公司、国有资本参股公司召开的股东会会议、股东大会会议,应当按照委派机构的指示提出提案、发表意见、行使表决权,并将其履行职责的情况和结果及时报告()。
甲、乙双方订立买卖合同,甲为出卖人,乙为买受人,约定收货后10日内付款。甲在交货前有确切证据证明乙经营状况严重恶化。根据合同法律制度的规定,甲可采取的措施是()。
外国人领取旅行证后,如要求延长旅行证有效期、增加不对外国人开放的旅游地点、增加偕行人数,必须向旅游行政管理部门申请延期或者变更。()
影响个体感觉的因素有()。
①很多人怀念20世纪50年代的社会风气,认为现在风气变差,并以此为依据,认为现在的年轻人不如老一辈②但实际上,每件事情的影响都有滞后性③换言之,人们所怀念的20世纪50年代的社会主体其实是1900—1920年出生、经历过民国教育的那代人
Heisdeterminedtoconsolidatehispower.
Theeffectofthebabyboomontheschoolshelpedtomakepossibleashiftinthinkingabouttheroleofpubliceducationinthe
Jobsatisfactionisabusinesstermthatreferstoaperson’scontentmentwithhisorherjob.Numerousfactorscan【C1】______to
最新回复
(
0
)