一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫，遂强行将其带来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段对话

admin2017-05-11 31

问题一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫，遂强行将其带来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话：
心理咨询师：你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢?
求助者：你能看出来我现在在想什么吗?
心理咨询师：我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎么想到了这个问题吗?
求助者：那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。
心理咨询师：你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗?
求助者：开学后总有同学在背后说我自不量力，非要考北大、清华，我就和他们解释，但他们都不相信，还撒谎说根本没有说过，我特别生气!你们学习好就看不起人啊!我向老师反映，可老师向着他们。
心理咨询师：我听明白了，你没想考北大、清华，但你的同学却说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢?
求助者：我听见的啊!他们特别过分!在宿舍、教室，甚至在上课的时候都说，我特别烦，有时就在课堂上喊“别说了”，可老师总是批评我。
心理咨询师：你刚才说你的同学知道你在想什么，可你又说你不想考北大、清华，你和同学们解释，他们不信，这说明你的同学不知道你想什么呀?
求助者：他们确实知道我在想什么，就是不想承认。
心理咨询师：好，按你说的，你同学在背后说你，你认为是什么原因使他们在背后说你呢?
求助者：还不是同学们嫉妒我，学校里有很多女生喜欢我，连我们班长都喜欢我，近来还装作关心我的样子接近我。
心理咨询师：有女生喜欢你，你是怎么知道的呢?
求助者：傻子都看明白了!我初中的几个女同学，本来可以考别的学校，但她们非考到这个学校来，还不是喜欢我吗!我同桌的女生，时不时地就看我几眼，有时发了一些复习资料，我不在时都是她替我收好的，这样的例子还有很多呢。
心理咨询师：我听明白了，请你先到精神科做些检查吧。
求助者：做什么检查都行，反正我又没有病!
求助者说“还不是同学们嫉妒我”，最可能的是其( )。

选项 A、目前无法判定事实
B、出现了嫉妒妄想
C、对同学行为的解释
D、出现了钟情妄想

答案C

解析 “还不是同学们嫉妒我”是该求助者对“听到别人在背后说他”做出的解释。嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方的言辞拒绝，也会认为是考验自己对爱情的忠诚。求助者说同学在嫉妒自己并不符合这两种妄想的表现。

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心理咨询师二级专业能力

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心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表，关于其适用性方面，下列说法正确的是()。

在确定常模时，采用分层抽样的方法，下列说法错误的是()。

提出人际需要三维理论的心理学家是()。

对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括()。

关于区分变态心理非标准化方法的阐述，下列说法错误的是()。

某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是()。

借鉴许又新对神经症分类的模式，对“心理不健康状态”进行分类的目的，不包括()。

测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布()。

某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。

咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以()。

函数y=(ex+e-x)在区间(-1，1)内()

半污染区：

关于宫颈癌的早期发现与预防，下列措施错误的是

关于化学发光免疫分析的优点下列说法不正确的是

下列关于资产评估报告书摘要与资产评估报告书正文二者关系的表述正确的是(　　　)。

()的特点是在开放后投资者随时可以按基金单位净值申购和赎回，因此其营销是一个持续的过程。

影响个体身心发展的因素有()

下列选项中，属于明朝法律形式的有

在设计程序时，应采纳的原则之一是______。

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

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关于区分变态心理非标准化方法的阐述，下列说法错误的是()。

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测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布()。

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函数y=(ex+e-x)在区间(-1，1)内()

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关于化学发光免疫分析的优点下列说法不正确的是

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()的特点是在开放后投资者随时可以按基金单位净值申购和赎回，因此其营销是一个持续的过程。

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在设计程序时，应采纳的原则之一是______。

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