在审核凭证的过程当中，( )原则不可以违反。

admin2013-07-09 17

问题在审核凭证的过程当中，( )原则不可以违反。

选项 A、审核人不可以和出纳签字人为同一人
B、标记作废的凭证不能被审核
C、必须由审核人取消凭证的审核
D、审核人不可以和制单人为同一人

答案A，B，C，D

解析在审核凭证的过程当中，不可以违反的原则有：审核人不可以和出纳签字人为同一人；标记作废的凭证不能被审核；必须由审核人取消凭证的审核；审核人不可以和制单人为同一人。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/GXUwFFFM

本试题收录于：会计电算化题库会计从业资格分类

会计电算化

会计从业资格

相关试题推荐

输入期初余额时，上级科目的余额和累计发生数据需要手工输入。()
手工会计与电算化会计都需要对记账凭证进行审核。()
在Windows资源管理器的右窗格中有一组文件。如果已单击了第一个文件，在按住Ctrl键的同时再单击第五个文件，则()。
多个不连续文件和文件夹的选择方式是()。
以只读方式打开的某一份文档，修改后仍可以在原目录中以原文件名进行保存。()
会计软件应当具备输入()的功能。输入项目包括填制凭证日期、凭证编号、经济业务内容摘要、会计科目或编号、金额等。
CPU和RAM是计算机的外部设备。()
下列设备中,属于输出设备的有()。
Internet主机域名的一般格式为()。

随机试题

老年男性，65岁，既往有胆囊结石病史，因上腹痛4小时由家属送诊，查体：意识淡漠，血压90／50mmHg，右上腹部肌紧张此时最恰当的治疗措施是
男，45岁。主诉刷牙时牙龈出血，口腔有异味，双侧后牙及下前牙轻度松动，伴有咬合痛如果拟诊断为成人型牙周炎，主要致病菌是
治疗小儿衣原体肺炎首选的抗生素是()。
(2011)某双端输入、单端输出的差分放大电路的差模电压放大倍数为200，当两个输入端并接u1=1V的输入电压时，输出电压△uO=100mV。那么，该电路的共模电压放大倍数和共模抑制比分别为()。
银行职员王某发现几位同事在与客户合谋骗贷．王某应当()。
一般而言，与短期融资券和短期借款相比，商业信用融资的优点有()。
自行车是初中物理教材中多次出现过的物理知识应用的典型事例。例如，在摩擦力一节中，可分析得：紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个
下列不属于教育法律责任种类的是()
近年来，很多人在办事过程中遇到令人啼笑皆非的奇葩证明要求，例如被要求证明“你妈是你妈”“证明你没犯过罪”“证明你没结过婚"等。对此。你怎么看?
MeredithJoneswasaschoolteacher,passionate,fluent,somethingofascholar,roughlygentle,ofremarkablevitalityandafrai

最新回复(0)

在审核凭证的过程当中，( )原则不可以违反。

会计电算化

会计从业资格

输入期初余额时，上级科目的余额和累计发生数据需要手工输入。()

手工会计与电算化会计都需要对记账凭证进行审核。()

在Windows资源管理器的右窗格中有一组文件。如果已单击了第一个文件，在按住Ctrl键的同时再单击第五个文件，则()。

多个不连续文件和文件夹的选择方式是()。

以只读方式打开的某一份文档，修改后仍可以在原目录中以原文件名进行保存。()

会计软件应当具备输入()的功能。输入项目包括填制凭证日期、凭证编号、经济业务内容摘要、会计科目或编号、金额等。

CPU和RAM是计算机的外部设备。()

下列设备中,属于输出设备的有()。

Internet主机域名的一般格式为()。

老年男性，65岁，既往有胆囊结石病史，因上腹痛4小时由家属送诊，查体：意识淡漠，血压90／50mmHg，右上腹部肌紧张此时最恰当的治疗措施是

男，45岁。主诉刷牙时牙龈出血，口腔有异味，双侧后牙及下前牙轻度松动，伴有咬合痛如果拟诊断为成人型牙周炎，主要致病菌是

治疗小儿衣原体肺炎首选的抗生素是()。

(2011)某双端输入、单端输出的差分放大电路的差模电压放大倍数为200，当两个输入端并接u1=1V的输入电压时，输出电压△uO=100mV。那么，该电路的共模电压放大倍数和共模抑制比分别为()。

银行职员王某发现几位同事在与客户合谋骗贷．王某应当()。

一般而言，与短期融资券和短期借款相比，商业信用融资的优点有()。

下列不属于教育法律责任种类的是()

近年来，很多人在办事过程中遇到令人啼笑皆非的奇葩证明要求，例如被要求证明“你妈是你妈”“证明你没犯过罪”“证明你没结过婚"等。对此。你怎么看?

MeredithJoneswasaschoolteacher,passionate,fluent,somethingofascholar,roughlygentle,ofremarkablevitalityandafrai