以下关于个体身心发展的说法正确的是( )。

admin2016-03-25 37

问题以下关于个体身心发展的说法正确的是( )。

选项 A、个体身心发展是指个体在从有个人意识起到生命结束的全部过程中不断发生变化的过程
B、所谓个体身心发展，是指个体身心特点的普遍性的变化，并不特指积极或消极的变化
C、个体身心发展包括生理的发展与心理的发展
D、个体身体的发展包括个体体质的发育与体质的变化

答案C

解析个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，故A项错误。个体身心变化发展的过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程，故B项错误。个体身体的发展包括个体体质的正常发育和体质的增强两个方面。D项表义不够全面．故错误。本题正确答案选C。

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以下关于个体身心发展的说法正确的是( )。

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学生是一个学校的主体，学生应该履行的义务有()。

义务教育法实施细则对实施义务教育的学校的设置的要求是()。

备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备?()

启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。

从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，()。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻__________。

现代教育要求教师应具备三种专业精神：、和务实精神。

关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用()去施教。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()。

某柱下独立基础如图所示，基础顶面轴向压力标准值Nk=1000kN，弯矩标准值Mk=350kN.m，剪力标准值Vc=25kN；基础埋置深度d=1．5m，设基础及其上部土的重力密度平均值γm=20kN／m3，基础底面尺寸：b×l=3m×2m，修正后的地基承载力

背景用于设置每张幻灯片的预设内容和格式。()

下列关于超声检查对腮腺良、恶性肿瘤的鉴别，错误的是

当事人在执行法院生效裁决阶段达成和解协议后，一方当事人不履行和解协议，人民法院可以根据对方当事人的申请，()。

读我国某区域(图中阴影区域)分布图，完成下面题目。该区域南北两侧()

小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在()。

甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是，甲的成绩比乙、丙两人的平均分多7．5分，乙的成绩比甲、丙两人的平均分少6分。已知丙的成绩是80分，则这次考试三人的平均分是()分。

下列不属于资本主义“三权分立”制度的权力是()

TheorganizationbehindtheLawSchoolAdmissionTestreportedthatthenumberoftestsitadministeredthisyeardroppedbymor

以下关于个体身心发展的说法正确的是( )。

教育理论综合知识

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学生是一个学校的主体，学生应该履行的义务有()。

义务教育法实施细则对实施义务教育的学校的设置的要求是()。

备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备?()

启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。

从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，()。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻__________。

现代教育要求教师应具备三种专业精神：__________、__________和务实精神。

关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用()去施教。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()。

某柱下独立基础如图所示，基础顶面轴向压力标准值Nk=1000kN，弯矩标准值Mk=350kN.m，剪力标准值Vc=25kN；基础埋置深度d=1．5m，设基础及其上部土的重力密度平均值γm=20kN／m3，基础底面尺寸：b×l=3m×2m，修正后的地基承载力

背景用于设置每张幻灯片的预设内容和格式。()

下列关于超声检查对腮腺良、恶性肿瘤的鉴别，错误的是

当事人在执行法院生效裁决阶段达成和解协议后，一方当事人不履行和解协议，人民法院可以根据对方当事人的申请，()。

读我国某区域(图中阴影区域)分布图，完成下面题目。该区域南北两侧()

小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在()。

甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是，甲的成绩比乙、丙两人的平均分多7．5分，乙的成绩比甲、丙两人的平均分少6分。已知丙的成绩是80分，则这次考试三人的平均分是()分。

下列不属于资本主义“三权分立”制度的权力是()

TheorganizationbehindtheLawSchoolAdmissionTestreportedthatthenumberoftestsitadministeredthisyeardroppedbymor

现代教育要求教师应具备三种专业精神：、和务实精神。