2. 职业资格
  3. 图2是某教师执教人教版义务教育教科书化学(下)第十一单元课题2《化学肥料》这一课题的教学设计流程图。 附：展示、学生实验、课堂辩论、课后拓展内容 主题1．“介绍化肥中的核心成员” 主题2．“买哪种化肥更划算” 主题3．“化肥家族的发展” 学生实验1．探究

图2是某教师执教人教版义务教育教科书化学(下)第十一单元课题2《化学肥料》这一课题的教学设计流程图。 附：展示、学生实验、课堂辩论、课后拓展内容 主题1．“介绍化肥中的核心成员” 主题2．“买哪种化肥更划算” 主题3．“化肥家族的发展” 学生实验1．探究

admin2019-12-10  18
问题 图2是某教师执教人教版义务教育教科书化学(下)第十一单元课题2《化学肥料》这一课题的教学设计流程图。

附：展示、学生实验、课堂辩论、课后拓展内容
主题1．“介绍化肥中的核心成员”
主题2．“买哪种化肥更划算”
主题3．“化肥家族的发展”
学生实验1．探究区分氮、磷、钾肥的步骤和方法
①看    ②闻    ③溶    ④研磨
学生实验2．探究碳酸氢铵的有关性质
课堂辩论正方：化肥的使用是利大于弊
反方：化肥的使用是弊大于利
课后拓展：为邻近村民介绍化肥并发放碳酸氢铵使用说明书。宣传化肥的合理使用对农业增产、增效的贡献，同时向村民传达化肥不合理使用对环境造成的污染。
根据以上材料回答下列问题：
就本节课的教学内容写一个简单的板书设计。
选项
答案板书： 第十一单元 盐 化学肥料 课题2化学肥料 1．氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。 2．化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。在实际生产中，我们要合理施用化肥和农药。提高它们的利用率，并注意减少污染。 3．区分常见化肥：氮肥、钾肥和磷肥。
解析
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