首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读《寒风吹彻》教学实录片段,回答问题。 案例: 师:我初读课文时就想用音乐来诠释这篇散文,大家来听听这段乐曲《寒冬》(播放一段混合了风声和箫声的音乐),你听到了哪些声音,带给你怎样的感觉? 生:有风声,有箫声,旋律悲凉。 师:对,“寒风吹彻山
阅读《寒风吹彻》教学实录片段,回答问题。 案例: 师:我初读课文时就想用音乐来诠释这篇散文,大家来听听这段乐曲《寒冬》(播放一段混合了风声和箫声的音乐),你听到了哪些声音,带给你怎样的感觉? 生:有风声,有箫声,旋律悲凉。 师:对,“寒风吹彻山
admin
2019-07-04
23
问题
阅读《寒风吹彻》教学实录片段,回答问题。
案例:
师:我初读课文时就想用音乐来诠释这篇散文,大家来听听这段乐曲《寒冬》(播放一段混合了风声和箫声的音乐),你听到了哪些声音,带给你怎样的感觉?
生:有风声,有箫声,旋律悲凉。
师:对,“寒风吹彻山野”“箫声孤独无助”。《寒风吹彻》就是这样,寒风吹来了一件件痛苦的事情,箫声便是痛苦之后自我情感的抒发。我们先说说“寒风”它吹来了哪些痛苦的事情?
生:我去拉柴禾,脚冻坏了;姑妈没等母亲过来就去世了;母亲拉扯大儿女后,她人生的冬天就已经来临。
师:说得很好。我们可以看到,痛苦的事情不仅有自然的,还有人生的,从这些痛苦的事情中,你读出了什么?
生:人生的悲苦和孤独。姑妈的等待没有实现,充满遗憾。
生:人生的无助。母亲希望和儿女们常常团聚,可是她人生的冬天很快就要来临,谁也无法帮助。
师:作者的情感都是基于生命意识的抒发,正如孤苦无助的箫声。请大家勾画课文中的关键语句。我们齐读一遍,试着感受作者对生命的思索。
师:每个人都在寒风吹彻中孤独地走向生命的终点。这就是作者传达的悲苦、孤独、苍凉的生命意识。大家知道吗?课文并不是作者写的全文,我们来看看教材编者删除的文段,老师给大家范读一遍。(PPT呈现,教师配着《寒冬》朗读)
师:这里写到一个被严寒冻死的人,他的死亡深藏着对生命的呼唤,作者用炽热的文字传达出自己对这种呼唤的共鸣。请大家朗读PPT上的文段。
师:读得很有感情。当人生的寒冬到来,我们应该如何面对?请用一个词表达你的感悟。
生(众):坚持、忍耐、努力、坦然、勇气、迎接……
师:非常好,大家的感悟很多样,也很深刻。我们回到课文,探讨一下作者是如何担当这种苦难的?首先来看第3段。
生:作者是这么写的:“冬天,有多少人放下一年的事情,像我一样用自己的手,从头到尾地抚摸自己的一生。”师:作者对苦难不仅是冷静地回顾,更是用一种坦然的心态来面对冰冷的现实,这种冷静和坦然是经历了人生寒冬之后的成熟和蜕变。作者没有停留不前,而是进一步用行动来迎接人生的寒冬。
问题:
评析教师使用音乐资源的教学意图。
选项
答案
教学意图: ①创设情境,引入教学内容,将传统音乐文化和学生的教育课堂有机结合,使教学方式符合高中生的认知水平与认知特点,借乐曲《寒冬》悲伤的旋律体会课文传达的感情,奠定感情基调。 ②拓展课堂资源,以乐曲《寒冬》导入,恰当使用多媒体,调动学生学习的积极性,引导学生产生共鸣,使学生在欣赏音乐的同时,初步体悟课文的感情,激发学生的学习兴趣。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/FLd9FFFM
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
简述提高英语写作教学的策略。
如何运用形成性评价与终结性评价相结合的方式,对学生的口语能力进行综合评价?
请设计一节课的教案,教学目的是让学生学会某些表达自己观点的方法。
设计任务:请参考人教版初中英语九年级全一册Unit2Iusedtobeafraiodofthedark.一课SECTIONA部分的语言素材,设计一节听说课的教学方案。学生概况:本班为中等城市普通学校初中三年级的学生,班级人数为40人
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:教学片段:老师:同学们,大家好!上节课我们学习了UnforgettableExperiences一课,大家可以再次阅读一下课文,然后写一篇关于AnUnforgettableExperie
请设计一节课的教案,达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计15分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand
课堂提问有哪些功能?简述展示性问题和参考性问题的内涵.并各写出一个英语例子加以说明。
随机试题
在西方,秘书清理自己的办公室,实际上是
A.无菌动物B.悉生动物C.无特殊病原动物D.清洁动物E.常规动物体表或肠道中均无微生物存在,并且体内不含任何抗体的动物是
因其有毒,宜先煎0.5~1小时,至口尝无麻辣感为度的药物是
以下法律规范性文件中,不属于我国法律体系中宪法相关法的是()。
2010年山东省经济实现平稳较快发展。初步核算,全省实现生产总值(GDP)39416.2亿元,按可比价格计算,比上年增长12.5%。其中,第一产业增加值增长3.6%;第二产业增加值增长13.4%;第三产业增加值增长13.0%。产业结构调整取得明显成效,三次
海马对于()相当于()对于珊瑚
对“生态整体主义”这一概念理解准确的一项是:文中【】处应填入的词语是
(2015年多选52)在我国,宪法的根本法地位表现在()。
A、Paintingtheroomwhite.B、Buyingwhitefurniture.C、Waitingthemantodecide.D、AskingMr.Whiteforadvice.A建议题,男士说不知该把房间漆
Sleepispartofaperson’sdailyactivitycycle.Thereareseveraldifferentstagesofsleep,andtheytoo【B1】______incycles.
最新回复
(
0
)