首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。
下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。
admin
2007-02-05
19
问题
下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。
选项
A、指导帮助学生学会建构知识
B、指导帮助学生学会寻找、搜集和利用学习资源
C、指导帮助学生学会设计恰当的学习活动
D、指导帮助学生学会营造和维持学习过程中积极的心理氛围
答案
A
解析
本题考查基础教育课程改革视野中的教师角色创新。随着学生学习方式的转变,教师的角色和职责出过去的命令指导者转变为指导帮助者,体现在:指导帮助学生学会反思自我;指导帮助学生学会寻找、搜集和利用学习资源;指导帮助学生学会设计恰当的学习活动;指导帮助学生学会营造和维持学习过程中积极的心理氛围;指导帮助学生学会对学习的过程和结果进行评价。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/FIb9FFFM
0
中学教育心理学
原教师资格
教师资格
相关试题推荐
能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识的工资种类是()。
()对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。
团队的有效性要素构成不包括()。[2015年5月三级真题]
一般来说,经营者年薪制的构成要素不包括()
()更需要对上对下的沟通技能。
()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。
工资指导线上线也称预警线,是对()的企业提出的警示和提示。
在企业的纵向信息沟通中,下向沟通的各个环节要对信息进行()。(2006年11月二级真题)
()课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化。
()是根据外部信息的启发,对自己脑内已存入的记忆表现进行检索的思维活动。
随机试题
应用收益法评估资产必须具备的前提条件不包括【】
阅读司马迁《垓下之围》中的一段文字,然后回答问题。项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之①数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之②多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之③。于是项王乃悲歌慷
慢性阻塞性肺疾病变化特点的描述,错误的是()
诱发癫痫的因素不包括
某桥梁桥跨布置为9m×30m,桥下地形起伏变化较大,墩身较高,该桥预制品吊装施工不宜选用()架设法。
YellowstoneWeatherYellowstoneNationalParkisathighaltitude(海拔).Mostoftheparkisabove7,500feet(2,275meters)
解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施,主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天,需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说,改革已经改到了推动科技体制改革的政府管
生病:住院
设a>0,f(x)在(0,+∞)连续,求证:
A、 B、 C、 CWhydon’tyou…?表示“做……怎么样?”的意思,在向对方提出建议时使用。要特别注意,这里疑问词是Why,但并不是询问原因而是提建议,因此可以用Yes/No回答。这里题干提议在寻找Phil的
最新回复
(
0
)