阅读《蜀道难》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：[A]“蜀道之难，难于上青天”这个核心句一共出现过几次呢? 生：三次。师：[B]哪三次呢?这三次有什么区别呢? 生：[C]句首“噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青

admin2019-07-11 44

问题阅读《蜀道难》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
师：[A]“蜀道之难，难于上青天”这个核心句一共出现过几次呢?
生：三次。
师：[B]哪三次呢?这三次有什么区别呢?
生：[C]句首“噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!”这句话点出了诗作的主旨，奠定了诗歌的基调。
师：第二次呢?
生：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”此句承上启下，再次点题，加深了抒情效果。
师：第三次呢?
生：在文章结尾，“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”结束全文。
师：这三次是什么关系呢?
生：[D]层层递进，使感情渐次攀升，最终达到情感的高峰!
对画线部分的分析，不正确的是( )。

选项 A、教师通过对核心句出现次数的询问，引导学生从细节人手，理清文章脉络
B、教师引导学生逐句分析，回归课文
C、该生对诗歌首句的理解较为准确
D、该生基本能够掌握诗的情感抒发脉络

答案A

解析教师的这一问题并不是引导学生从细节入手。因为“蜀道之难，难于上青天”这一句既紧扣题目，又在文中反复出现，地位和作用十分明显，并不属于细微之处，A项表述应该是“引导学生从重点句入手”。

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某教师在讲授句型“Whatcanyoudo?Icando…”时，问学生平时在家里都能做哪些事情。有的学生说“Icancookthemeal”；有的学生说“Icancleanthefloor”……对于学生的回答，教师仅用“Oh”“Y

“言语交际过程是编码和译码传递信息的活动过程”理论以及行为主义心理学是______的心理学基础。

在任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向，那么“任务”的特点有哪些呢?

如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?

高中英语课程语言技能七级目标中对“读”的标准描述中要求“除教材外，课外阅读量应累计达到()词以上。”

在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的()，以使他们树立较强的自信心。

如果国家机关其工作人是行使职权时行为合法但不合理，（）

在专利制度的发展过程中，产生了许多关于专利制度的理论假说，主要有()。

胃癌转移至盆腔腹膜属于(　　　)结肠癌肝转移属于(　　　)

慢性肾炎病人采用优质低蛋白饮食，较妥的时机是

宇宙万物的共同构成本原是

患者，男，40岁。高热寒战3天，伴咳嗽，胸痛，痰中带血。为确诊，应首选的检查方法是

某项建筑安装工程，直接费300万元，间接费8万元，利润12万元，营业税，税率3%，城乡维护建设税7%，教育费附加税3%，则此项目的税金为(　　)万元。

下列关于认股权证和股票看涨期权的表述中，不正确的有()。

记忆过程的第一个阶段是()。

关于我国刑法溯及力的适用，下列表述中正确的是()。(2018—专—1)

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某教师在讲授句型“Whatcanyoudo?Icando…”时，问学生平时在家里都能做哪些事情。有的学生说“Icancookthemeal”；有的学生说“Icancleanthefloor”……对于学生的回答，教师仅用“Oh”“Y

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在任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向，那么“任务”的特点有哪些呢?

如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?

高中英语课程语言技能七级目标中对“读”的标准描述中要求“除教材外，课外阅读量应累计达到()词以上。”

在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的()，以使他们树立较强的自信心。

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在专利制度的发展过程中，产生了许多关于专利制度的理论假说，主要有()。

胃癌转移至盆腔腹膜属于( )结肠癌肝转移属于( )

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患者，男，40岁。高热寒战3天，伴咳嗽，胸痛，痰中带血。为确诊，应首选的检查方法是

某项建筑安装工程，直接费300万元，间接费8万元，利润12万元，营业税，税率3%，城乡维护建设税7%，教育费附加税3%，则此项目的税金为( )万元。

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