案例：下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程，请据此回答问题。问题：教师应该如何讲解来避免这样的错误。

admin2022-08-12 44

问题案例：
下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程，请据此回答问题。

问题：
教师应该如何讲解来避免这样的错误。

选项

答案集合的概念是高中数学最基础的概念，集合知识是为后续学习做准备的基础知识，因此这部分知识放在高中数学课程的最开始学习。教师在讲解集合知识的时候，着重讲解集合的性质，即确定性、互异性和唯一性，讲解集合间的运算，即集合的交、并、补运算。特别需要教师强调的是构成集合元素的特征。用描述法表示集合时，集合的代表元需要特别注意，不同的代表元可能表示不同的集合。例如，集合M={x｜y=f(x)}，N={y｜y=f(x)}，P={(x，y)｜y=f(x)}，集合M和集合N都是数集，其中集合M表示函数f(x)的定义域，集合N表示函数f(x)的值域，而集合P是点集，表示函数f(x)的图像上的所有点。教师在讲课时要讲清楚这些内容。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

假定三种投资方式的收益率分别为20％，2．25％，2％。不考虑其他因素，单纯从收益上看，相对应的三种投资方式最可能的是()。

从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是()。①提高扶贫标准和最低工资标准②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制③努力提高企业经济效益④完善最低生活保障制度

设函数下列结论正确的是()。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

设A是一个m×n矩阵，证明：矩阵A的行空间维数等于它的列空间维数。

已知R3的两组基α1=(1，0，—1)T，α2=(2，1，1)T，α3=(1，1，1)T与β1=(0，1，1)T，β2=(一1，1，0)T，β3=(1，2，1)T(1)求由基α1，α2，α3到基β1，β2，β3的过渡矩阵；(2)求γ=(

设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组设ξ1和ξ2为Px=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ξ2+c2ξ2也是PX=0的解；

发现勾股定理的希腊数学家是()

Eachday,computershelpmillionsofpeopledotheirjobsmoreeffectively.Forexample,theycanhelpmanagersdecideonafutu

男，5个月，经常吐奶，24小时食管pH监测诊断为胃食管反流，治疗哪项不恰当

下列不属于口腔扁平苔藓临床表现的是()

A、酸味B、苦味C、甘味D、辛味E、咸味具有收敛固涩作用的是()。

某产妇，25岁，自然分娩后1小时在产房观察，责任护士应密切观察

在下述常用电光源中，频闪效应不明显的是()。

影响下道工序质量的质量控制点应由()共同检查确认并签证。

企业清偿债务的下列方式中，不属于《企业会计准则第12号一一债务重组》准则规范的债务重组的有()。

关于重组义务，下列说法中正确的有()。

下列是四位儿童的斯坦福一比纳智力测验结果。心理年龄超过8岁的儿童是()

案例： 下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程，请据此回答问题。 问题： 教师应该如何讲解来避免这样的错误。

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