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学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,被维果斯基称为( )
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,被维果斯基称为( )
admin
2019-08-10
34
问题
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,被维果斯基称为( )
选项
A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互相协调
答案
B
解析
“最近发展区”理论是维果斯基提出的,他认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生在他人尤其是成人指导下可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
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