2. 公务员
  3. 某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，

某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，

admin2016-08-01  30
问题 某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。
根据德育原则和德育方法，此材料中的刘老师(  )。
选项 A、注意在集体中教育，运用了集体教育的原则
B、因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则
C、重视榜样的作用，运用了榜样示范法
D、针对学生的特点，运用了说服教育的方法
E、深入了解学生，运用了因材施教的原则
答案B，D，E
解析 刘老师找王某单独谈话，不属于集体教育，在谈话中也没有运用榜样的作用。刘老师通过谈话，深入了解学生情况，针对他的特点和愿望，因势利导，劝导其好好学习文化知识。
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