材料1 2012年11月29日,总书记习近平和其他中央领导同志来到国家博物馆,参观大型展览《复兴之路》并发表重要讲话,重温中华民族所经历的苦难与辉煌,回顾中国共产党90多年的奋斗与探索,在历史、现实与未来的交汇点上,传递出中国共产党人将牢记使命、不忘责任

admin2020-06-13  29

问题 材料1  2012年11月29日,总书记习近平和其他中央领导同志来到国家博物馆,参观大型展览《复兴之路》并发表重要讲话,重温中华民族所经历的苦难与辉煌,回顾中国共产党90多年的奋斗与探索,在历史、现实与未来的交汇点上,传递出中国共产党人将牢记使命、不忘责任,团结带领全国各族人民实现伟大中国梦想的坚定决心和信心。“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦。”成功缘于实干,祸患始于空谈。战国赵括 “纸上谈兵”,两晋学士“虚谈废务”,历来是治国理政的大忌。中华民族百余年的奋斗史,也从另一面印证了这个道理。付出世人难以想象的巨大牺牲,在“坚船利炮”的西方列强侵略下夺取民族独立的胜利;靠着“节衣缩食、勒紧裤带”的备斗精神,在一穷二白的新中国建立起完整的工业体系;鼓起 “杀出一条血路”的改革勇气,用短短数十年走过西方国家两三百年历程。饱经沧桑的中华民族,之所以能走出苦难、走向辉煌,靠的不是空想清谈,而是实干苦干。实干精神是我们党的优良传统。注重落实是共产党人的政治本色。“不干,半点马克思主义都没有。”2012年5月28日,习近平在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上发表讲话。习近平说:“同志们出入中央党校大门时,都会看到花岗岩上镌刻的‘实事求是’四个大字。这四个字,是毛泽东同志为中央党校题写的校训。大家在学习和工作中,要注意深刻理解实事求是的科学含义和精神实质,正确掌握实事求是这个马克思主义的精髓和灵魂,始终按实事求是的要求办事。”习近平在讲话中指出,办实事,就是要求从点滴入手、从具体事做起,力戒形式主义、官僚主义,力戒空谈。求实效,就是要求雷厉风行、狠抓落实,不抓则已、抓则必成,做出实实在在的业绩,不好大喜功、不做表面文章、不搞花架子。
    实事求是,是马克思主义的精髓。要做到实事求是必须具体问题具体分析。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。毛泽东在他的《矛盾论》《中国革命的战略问题》等著作中反复地引用列宁说的“马克思主义的最本质的东西,马克思主义的活的灵魂,就在于具体分析具体的情况。”材料2 2012年中秋中国庆长假已结束,留给人们的除了车辆堵,景区、高速路随处乱扔的垃圾给游人又添心堵。出门旅游,图的是欣赏美景、放松心情、缓解压力。然而,看到与心情截然相反的拥堵、垃圾难免会败兴。也许,有人会说,史上最长的黄金周再加上高速公路首次免征小客车过路费,交通拥堵、景区拥挤、饮食不卫生都是难免的。但如何缓解矛盾、减少摩擦?如何让旅游更舒心,让假期留下更多温馨的回忆?这不仅考验着政府有关部门应急处理、公共服务能力,更需要每一位游客从文明细节着眼,遵纪守法、礼让他人,维护公共场所的活动秩序。旅游是“集体行动”,如果没有规则和文明的约束,难免发生矛盾和碰撞。就拿高速路拥堵为例,据调查,车辆拥堵很大的原因在于车辆与车辆之间互不相让,随意变道甚至违章逆行。试想,如果车辆都按规则行进,在前面车辆发生摩擦时,后面的车辆能停一下,或提示后面的车慢行或改道,就不可能造成大面积的拥堵。俗话说:与人方便,与己方便。路顺畅了,心情也就舒心了。其实,旅游中的文明不仅在于人与人之间的和谐。你在欣赏美景时,自身的文明行为也能融为节日美景的一部分,形成人与自然的和谐。文明出行,文明旅游,是摆在每一位游客面前的课题。在收获美景与好心情的同时,还要还给大自然清洁、美丽。
请运用马克思主义哲学原理分析说明:
为什么说“空谈误国,实干兴邦”?(应如何准确、全面地理解实事求是和具体问题具体分析,并结合社会实际或生活实际的事例谈谈你的看法。)

选项

答案“空谈误国,实干兴邦”要求人们必须实事求是、具体问题具体分析。物质决定意识、世界的物质统一性、规律及其客观性、实践决定认识、实践是检验认识真理性的唯一标准、社会存在决定社会意识、从物到感觉和思想的认识路线等基本原理要求人们必须坚持实事求是的根本方法。 “实事”是指客观存在的一切事物,“求”就是我们去研究,“是”指事物的内部联系即规律性。所谓实事求是就是从客观存在的事物出发,去研究事物本身固有的规律,并以规律性的认识作为人们行动的向导。矛盾的特殊性原理、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求人们必须坚持具体问题具体分析。所谓具体问题具体分析就是在矛盾普遍性原理指导下,具体分析和解决具体事物的特殊矛盾或特殊问题。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,它既是科学地认识事物的基础,又是正确地解决矛盾的关键。结合社会实际或生活实际谈谈对实事求是和具体问题具体分析的看法,可以用正面或反面事例来谈。

解析
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