李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是( )。

admin2021-10-21 35

问题李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是( )。

选项 A、放任自流型
B、仁慈专断型
C、民主平等型
D、强硬专断型

答案B

解析教师的领导类型可分为仁慈专断型、强硬专断型、放任自流型、民主平等型。在仁慈专断型教师的领导下，学生表现出以下特点：①大部分学生喜欢他，但看穿他这套方法的学生可能会恨他；②在各方面都依赖教师，缺乏创造性；③屈从，缺乏个人的发展；④班级工作的量可能是多的，而且质也可能是好的。根据题干所述，学生会依据李老师的指示活动，但创造力差，因此李老师的领导方式最可能是仁慈专断型。在强硬专断型教师的领导下，学生表现出以下特点：①屈服，但一开始就不喜欢甚至厌恶这种教师；②推卸责任是常见的事；③易激怒，不愿合作，而且可能会在背后伤人；④教师一离开课堂，学生就明显松垮。在放任自流型教师的领导下，学生表现出以下特点：①不仅道德差，而且学习差；②存在“推卸责任”“寻找替罪羊”等行为；③没有合作；④谁也不知道该做什么。在民主平等型教师的领导下，学生表现出以下特点：①喜欢学习，喜欢同别人尤其是教师一起工作；②工作的质和量都很高；③相互鼓励，而且独自承担某些责任；④无论教师在不在课堂，都很少出现问题行为。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩。从行为主义学习理论来讲是属于()。

世界著名大学校园内的人工标志，往往使人们感受到一种优良的学术风气。这体现了哪种课程的作用?()

根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是()。

为了对遗忘进行实验研究，艾宾浩斯设计了()。

教学过程的本质是一种()。

【2015年吉林辽源】根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或者其他教育机构对教师考核的内容不包括工作年限。()

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。

当测量某管道的蒸汽压力时，压力计位于取样点下方6m处，大气压力为1．02atm，信号管内脉冲水密度为998kg／m3，压力计指示值为1．2MPa。试求蒸汽的绝对压力为多少兆帕?不经高度校正指示相对误差是多少?

They______atlunchtimebuttheflightwasdelayed.

对医患关系中基本的道德的描述最正确的是

下列哪些抗震防火规划措施是正确的？()

工程和承包商设备的保险包括()。

当(　　)时，消费者的购买欲望随之降低。因此，整个房地产市场将形成这样的局面：一方面房地产开发商生产成本增加；另一方面房地产市场需求降低。

在市场经济条件下，决定工作条件、工资水平以及劳动力在不同职业、行业以及企业之间分配的主要因素是()。

斯腾伯格(Sternberg，1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是

民间上有所谓“嫁出去的女儿，泼出去的水”的说法，试用民法原理和有关法律规定对该说法加以辨析。

Advancingagemeanslosingyourhair,yourwaistlineandyourmemory,right?DanaDenisisjust40yearsold,but【C1】______she’

李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是( )。

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按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

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当测量某管道的蒸汽压力时，压力计位于取样点下方6m处，大气压力为1．02atm，信号管内脉冲水密度为998kg／m3，压力计指示值为1．2MPa。试求蒸汽的绝对压力为多少兆帕?不经高度校正指示相对误差是多少?

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