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  3. 为了考察数学焦虑和数学测验中犯粗心错误的次数的关系，研究者调查了100名中文系的学生，并通过线性回归分析获得了估计的回归方程。一名数学专业的学生对这个研究感兴趣，他请求研究者测量了自己的数学焦虑分数，并以此预测期末专业科目考试中的犯错误的次数。你认同这样的

为了考察数学焦虑和数学测验中犯粗心错误的次数的关系，研究者调查了100名中文系的学生，并通过线性回归分析获得了估计的回归方程。一名数学专业的学生对这个研究感兴趣，他请求研究者测量了自己的数学焦虑分数，并以此预测期末专业科目考试中的犯错误的次数。你认同这样的

admin2018-10-20  38
问题 为了考察数学焦虑和数学测验中犯粗心错误的次数的关系，研究者调查了100名中文系的学生，并通过线性回归分析获得了估计的回归方程。一名数学专业的学生对这个研究感兴趣，他请求研究者测量了自己的数学焦虑分数，并以此预测期末专业科目考试中的犯错误的次数。你认同这样的做法吗?请简述你的理由。
选项
答案 不认同。实验研究的被试是中文系的学生，而预测的学生是数学专业的，所以实验研究的对象与预测对象并不同质，这个样本对于数学专业的学生是不具备代表性的，不能用来推测数学专业学生的情况。当我们用样本来推测总体时，样本对于总体来说必须是有代表性的，被预测者需要与样本同质。
解析
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