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  3. 用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者和监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件，又可刺激学生的学习积极性( )

用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者和监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件，又可刺激学生的学习积极性( )

admin2017-04-30  20
问题 用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者和监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件，又可刺激学生的学习积极性(     )
选项 A、正确
B、错误
答案B
解析 用学生成绩优劣排队的方法，侵犯学生隐私权、人格权。
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