粗放型增长的实质是( )。

admin2014-04-10 40

问题粗放型增长的实质是( )。

选项 A、单纯依靠生产要素的大量投入和扩张
B、通过增加劳动力实现经济增长
C、外延扩大再生产
D、以数量增长和增长的速度为中心

答案D

解析 A、B、C三项都是粗放型增长的具体表现，D项是其实质。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Cqs3FFFM

本试题收录于：公共基础知识题库事业单位考试分类

公共基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

下列关于法律责任的说法，正确的是()。
根据有关司法解释，经查证属实确属适用刑讯逼供或者威胁、引诱、欺骗等非法方法取得的证据，不能作为定案的根据。下列哪些证据有可能属于此类证据?()
我国立法上将犯罪分为10类，并通过《刑法》分则第一至十章分别予以论述，这种分类主要是依据()。
“公民在法律面前一律平等”是公民享有平等权的宪法体现．也是国家机关活动应遵循的原则，下列做法不符合这一原则的是()。
构成民事法律关系的三要素()。
公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的规章不合法．在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规章的审查申请。()
以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下．明确提出了科学发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，这标志着我党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。这里提到的科学发展观的实质是()。
2010年新年伊始，猛烈的寒潮、几十年未见的暴雪袭击了我国北方大部分地区。面对暴雪寒潮来袭，党中央、国务院高度重视，各部门、各地方紧急响应，快速应对，力保群众生产、生活、出行不受或少受暴雪寒潮影响，交出了一份充满温情的“答卷”。2010年春天，西
以下是党的十六届四中全会公开发布的一份文件，请阅读后回答问题：中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议关于调整充实中共中央军事委员会组成人员的决定(2004年9月19日中国共产党第十六届
下列哪一典故与《庄子》无关?()

随机试题

实现四个现代化，关键是【】
流行性腮腺炎的主要传播源是
生态影响的经济损益原则有()。
我国的立法体制总体上看属于()。
甲公司拟投资一条生产线。该项目投资期限5年，资本成本12％，净现值200万元。下列说法中，正确的有()。
法的效力包括对人的效力和时间效力两个方面。()
A、 B、 C、 D、 B
阐述人民币汇率机制改革的主要内容，请你分析一下当前人民币升值的利和弊。
Mr.Tyleraskedhissontopaymore______tohisstudy.
A、HerlabnotesB、AmedicalreferencebookC、AhomeworkassignmentD、ThenameofherdoctorAWhat?does?the?woman?offer?to?give?t

最新回复(0)

粗放型增长的实质是( )。

公共基础知识

事业单位考试

下列关于法律责任的说法，正确的是()。

根据有关司法解释，经查证属实确属适用刑讯逼供或者威胁、引诱、欺骗等非法方法取得的证据，不能作为定案的根据。下列哪些证据有可能属于此类证据?()

我国立法上将犯罪分为10类，并通过《刑法》分则第一至十章分别予以论述，这种分类主要是依据()。

“公民在法律面前一律平等”是公民享有平等权的宪法体现．也是国家机关活动应遵循的原则，下列做法不符合这一原则的是()。

构成民事法律关系的三要素()。

公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的规章不合法．在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规章的审查申请。()

以下是党的十六届四中全会公开发布的一份文件，请阅读后回答问题：中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议关于调整充实中共中央军事委员会组成人员的决定(2004年9月19日中国共产党第十六届

下列哪一典故与《庄子》无关?()

实现四个现代化，关键是【】

流行性腮腺炎的主要传播源是

生态影响的经济损益原则有()。

我国的立法体制总体上看属于()。

甲公司拟投资一条生产线。该项目投资期限5年，资本成本12％，净现值200万元。下列说法中，正确的有()。

法的效力包括对人的效力和时间效力两个方面。()

A、 B、 C、 D、 B

阐述人民币汇率机制改革的主要内容，请你分析一下当前人民币升值的利和弊。

Mr.Tyleraskedhissontopaymore______tohisstudy.

A、HerlabnotesB、AmedicalreferencebookC、AhomeworkassignmentD、ThenameofherdoctorAWhat?does?the?woman?offer?to?give?t