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几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地 走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎么 会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来,于是
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地 走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎么 会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来,于是
admin
2016-06-29
51
问题
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地 走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎么 会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来,于是 一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。这个案例说明教师( )。
选项
A、缺乏正确的学生观和相应的行为
B、缺乏正确的教师观和相应的行为
C、不了解中学生的知识与技能
D、不具有自我发展的知识与能力
答案
A
解析
教师要树立正确的学生观和其相应的行为。树立正确的学生观,要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。学生是学习的主体,是学习的主人,在一切活动中,教师要充分地发挥学生的能动性,促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。
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