试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

admin2009-02-17 32

问题试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

选项

答案(1)知、情、意、行的辩证关系如下： ①统一性：四者互相渗透、互相影响、互相促进、互相转化。知是基础。没有知，情、意、行就没有正确的思想指导，就会出现行动上的盲目性，情感上的冲动性，意志上的动摇性。情是动力。没有情，知就很难发展到坚定的信念，意、行便缺乏内在力量。意是支柱、杠杆。没有意，知容易动摇，情难以控制，行也就不能坚持。行是关键。没有行，知、情、意无法得到检验，有了行可以加深、提高知，增强情，锻炼意。 ②矛盾性：知、情、意、行又具有相对独立性，各因素可因环境、教育和个人实践的不同，呈不平衡的发展状态

解析

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根据意思写出的词语，错误的一项是()。

我国最早、最重要的造字法是()。

综合性学习的评价，应着重考查学生的语文综合运用能力、_与。

语文课程的基本特点是()与人文性的统一。

下列文学常识的表述，不正确的一项是()。

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JosephPulitzerwasbornin1847inMak6,Hungary.HeemigratedtotheUnitedStateswhenhewasseventeenyearsold,andwasna

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下列哪种凝血因子的合成不依赖维生素K

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依据《刑事诉讼法》的规定，既表明刑事诉讼的开始，又表明公安机关的侦查活动有了合法依据的刑事诉讼的一个独立程序是()

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[*]

假定p是一个指向float型数据的指针，则p+1所指数据的地址比p所指数据的地址大______。

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