教育目的

admin2012-10-10 14

问题教育目的

选项

答案教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所发生的积极变化的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的特指一定社会为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况来确定的。

解析

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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()。
教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?()
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的()。
在教育过程中，如何建立良好的师生关系?
简述个体身心发展的一般规律。
能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。
20世纪60年代初，______发起了课程改革运动。
中国的近代学校教育制度产生于________；1902年我国颁布了第一个近代学制，即________。

随机试题

某有限责任公司,股东14人,经营房地产业务,于1995年2月10日经公司登记机关核准登记,取得企业法人营业执照,则公司至迟应该在()开业。
按照绿色建筑评价标准，住区人均公共绿地率应满足的基本要求是()。
下列档案中，不属于测绘地理信息业务档案的是()。
当学习迁移发生时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______。
我国现代歌剧《伤逝》是根据鲁迅的同名小说改编而成，1982年首演于北京。此作品是我国著名音乐家()创作的。
图4表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是()。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
下列文字所运用的修辞方法是()。好!黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!
A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)充分，条件(2)也充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2
TheSkillsRequiredtoGetaJobI.Academicskills:【T1】______【T1】______1.Communicationskills—Understandandspeakthelang

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教育目的

小学教育学

原教师资格

教师资格

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()。

教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。

教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?()

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的()。

在教育过程中，如何建立良好的师生关系?

简述个体身心发展的一般规律。

能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。

20世纪60年代初，______发起了课程改革运动。

中国的近代学校教育制度产生于；1902年我国颁布了第一个近代学制，即。

某有限责任公司,股东14人,经营房地产业务,于1995年2月10日经公司登记机关核准登记,取得企业法人营业执照,则公司至迟应该在()开业。

按照绿色建筑评价标准，住区人均公共绿地率应满足的基本要求是()。

下列档案中，不属于测绘地理信息业务档案的是()。

当学习迁移发生时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______。

我国现代歌剧《伤逝》是根据鲁迅的同名小说改编而成，1982年首演于北京。此作品是我国著名音乐家()创作的。

图4表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

下列文字所运用的修辞方法是()。好!黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)充分，条件(2)也充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2

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教育目的

小学教育学

原教师资格

教师资格

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()。

教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。

教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?()

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的()。

在教育过程中，如何建立良好的师生关系?

简述个体身心发展的一般规律。

能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。

20世纪60年代初，______发起了课程改革运动。

中国的近代学校教育制度产生于________；1902年我国颁布了第一个近代学制，即________。

某有限责任公司,股东14人,经营房地产业务,于1995年2月10日经公司登记机关核准登记,取得企业法人营业执照,则公司至迟应该在()开业。

按照绿色建筑评价标准，住区人均公共绿地率应满足的基本要求是()。

下列档案中，不属于测绘地理信息业务档案的是()。

当学习迁移发生时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______。

我国现代歌剧《伤逝》是根据鲁迅的同名小说改编而成，1982年首演于北京。此作品是我国著名音乐家()创作的。

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下列文字所运用的修辞方法是()。好!黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)充分，条件(2)也充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2

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中国的近代学校教育制度产生于；1902年我国颁布了第一个近代学制，即。

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