2. 公务员
  3. 我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）。

我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）。

admin2020-09-11  37
问题 我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（     ）。
选项 A、整体性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、教育性原则
答案C
解析 本题考查教学原则。教学原则中的循序渐进教学原则指的是循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题干中的“学不躐等”的意思是学习不能超越次第，应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学的人的接受能力而进行教育。所以都属于循序渐进教学原则。C 项正确。
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