2. 职业资格
  3. 社会工作者依据抗逆力理论为来自服刑人员家庭、残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务。下列能够增进这些学生外部支持的方法有( )。

社会工作者依据抗逆力理论为来自服刑人员家庭、残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务。下列能够增进这些学生外部支持的方法有( )。

admin2020-12-22  34
问题 社会工作者依据抗逆力理论为来自服刑人员家庭、残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务。下列能够增进这些学生外部支持的方法有(       )。
选项 A、教授学生生活技能
B、培养学生的积极乐观感
C、为学生提供参与机会
D、表达对学生的合理期望
E、促进学生形成良性的人际关系
答案C,D,E
解析 本题考查抗逆力构成要素。从构成结构上看，抗逆力南外部支持因素、内在优势、以及效能因素三部分构成。外部支持因素：包括拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。内在优势因素：完美的个人形象感、积极乐观感。我们将观察自己而得到的结论和从别人那里得到的反馈称为自我形象，这对于青少年非常重要。效能因素：人际技巧、解决问题能力、情绪管理及目标确立等。A项属于效能因素，B项属于内在优势因素，故本题选CDF。
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