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（2019年德州陵城区）学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）
（2019年德州陵城区）学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）
admin
2023-02-01
28
问题
（2019年德州陵城区）学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）
选项
A、把握整体时间分配
B、增加学生的专注学习时间
C、科学规划单元课时
D、防止教学时间遗失
答案
B
解析
设计教学时间的策略有；把握好整体时间分配、保证学生的实际学习时间、科学规划单元课时、尽可能增加学生的专注学习时间、防止教学时间遗失。学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同，所以，在教学过程中，应尽可能地增加学生的专注学习时间。
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